（1）有區(qū)公運(yùn)動(dòng)和靜止的能力。

    （2）知道父母的工作單位名稱，家庭住址和10個(gè)以上的親戚或父母的朋友的名字

    （3）懂得上下前后，能正確說出一個(gè)物體和另一個(gè)物體的位置關(guān)系。

    （4）對(duì)吃過的飯菜大部分能叫出名字，能認(rèn)出20種動(dòng)物，并能模仿幾種動(dòng)物的形象。

    （5）會(huì)猜測一件事發(fā)生的原因。

    （6）對(duì)事物的外表有一個(gè)較完整的認(rèn)識(shí)。例如能發(fā)現(xiàn)兔子少了一只耳朵，貓的眼睛不見了.

    （7）掌握時(shí)間和空間的基本概念，如，今天、明天等。

    （8）認(rèn)識(shí)顏色，能說出身邊物體的顏色，如樹葉是綠的。

    （9）能問一些經(jīng)過思考的問題。如“星星和月亮是誰放上去的，為什么不會(huì)掉下來了？”

    巨人學(xué)校夏令營建議對(duì)于3歲以上的孩子，父母則要在日常生活中有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的記憶力，這里有一些方法供大家參考。

    （1）讓孩子在路邊用3~4分鐘數(shù)經(jīng)過的自行車的數(shù)量，最好在交通高峰期。

    （2）讓孩子數(shù)天上的星星，至少數(shù)30個(gè)。數(shù)星星是件很難的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不會(huì)受其他星星的干擾。在數(shù)的過程中容易發(fā)生的事是忘了剛才數(shù)過的星星，結(jié)果數(shù)重了。此時(shí)家長要告訴孩子，數(shù)重了要重新數(shù)。

    （3）讓孩子看家長做某種家務(wù)的全過程，如殺魚、做菜，或者擦車等。做完之后讓孩子復(fù)述做事的步驟或程序。

    （4）制定計(jì)劃。家長和孩子商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家長不要提醒孩子，到睡覺前看孩子計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣。

    （5）讓孩子說出以前見過的某兩種或兩種以上顏色的東西。以紅色和黃色為例，家長可讓孩子分類回憶，如，說出紅色或黃色的花，說出黃色或紅色的衣服等。

    （6）在圍棋盤或象棋盤上擺上 7、8個(gè)棋子，讓孩子看1分鐘左右，然后拿掉，再讓孩子照原樣擺上。

    （7）帶孩子去做一次郊游，或到一個(gè)他從未去過的地方，給他講一些新奇的東西?；丶液笞尯⒆愚D(zhuǎn)述給其他人。

    （8）帶孩子去購物時(shí)，讓孩子數(shù)商店櫥窗中商品的個(gè)數(shù)。家長和孩子對(duì)比一下，看誰數(shù)得對(duì)，數(shù)得快。也可以增加一點(diǎn)難度，孩子記住櫥窗里商品后走開，過一會(huì)再回憶，看一看記住了多少。