小學(xué)生暑假夏令營(yíng)知道家庭教育是人生發(fā)展的基石。一個(gè)良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的個(gè)性、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格和勇于探索的精神的；如果不當(dāng)?shù)募彝ソ逃⒏改高^(guò)分溺愛(ài)形成家庭的“溫室效應(yīng)”，最容易使孩子對(duì)學(xué)校和社會(huì)產(chǎn)生畏懼和回避的心理，同時(shí)又會(huì)覺(jué)得只有家里才是溫暖的，從而就很難以形成很好的社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。

    對(duì)此，北京小學(xué)生夏令營(yíng)知道很多家長(zhǎng)不以為然，現(xiàn)在仍信奉樹(shù)大自然直，殊不知等孩子長(zhǎng)大，后悔之晚矣！

    狼的故事：它透視家庭教育重要性

    在很久以前，有公狼和母狼產(chǎn)下狼崽兒，它們很是興奮，滿心希望不久的將來(lái)自己的孩子能長(zhǎng)得像它們一樣威猛英俊。狼爸、狼媽非常愛(ài)自己的孩子，小狼崽兒想要的，它們就想方設(shè)法弄來(lái)給它。它們?yōu)樾±菈玖艘粋€(gè)窩，好讓它無(wú)憂無(wú)慮地生活。時(shí)間慢慢過(guò)去，公狼和母狼卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子不像一匹威猛的狼，倒好像一只溫順的小綿羊！公狼和母狼讓小狼去捕食，小狼對(duì)憂心忡忡的父母說(shuō)：“做一匹狼太辛苦了！還要自己捕食，忍受風(fēng)吹雨打，我還是想做一只由別人喂食的小羊！”

    看了這則寓言故事，您想到了什么？您想要您的孩子長(zhǎng)大后仍然由您給他“捕食”，還是想要他能夠獨(dú)立自主？您希望您的孩子將來(lái)勇于面對(duì)困難和挫折，還是一點(diǎn)責(zé)任都害怕承擔(dān)？答案，在一定程度上，都是家長(zhǎng)在早期家庭教育中打造出來(lái)的。不同的家庭教育會(huì)造就孩子不同的個(gè)性。

    童年，每個(gè)人只有一次。作為父母，在家庭教育中應(yīng)該給孩子的童年及一生留下什么？有的父母會(huì)感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單：“我們會(huì)用我們的所有、盡我們的所能給孩子最好的。”可是，許多父母并沒(méi)有真正懂得，而有的父母即使懂得了，在實(shí)際的家庭教育中，也還是任由感性的寵愛(ài)、溺愛(ài)駕馭理性的培養(yǎng)、教育。