2015年的中國(guó)已掀起了一股創(chuàng)造的熱潮，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是一個(gè)很重要的事情，小學(xué)生軍事夏令營(yíng)為全國(guó)的家長(zhǎng)支招，要如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維能力。

　　讓孩子相信自己的直覺思維

　　因?yàn)楹⒆幼罹哂械男膽B(tài)便是好奇心，當(dāng)孩子野外參加夏令營(yíng)的時(shí)候遇到好奇的事物時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們大膽想象并展開豐富的聯(lián)想，這時(shí)家長(zhǎng)只需要引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的論證。如果你的孩子對(duì)事物有了第一直覺看法，那么應(yīng)該首先肯定他們的直覺，并會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)デ笞C自己的觀點(diǎn)。曾經(jīng)偉大的科學(xué)學(xué)家愛因斯坦就曾說過“相信自己的直覺和靈感，實(shí)驗(yàn)物理的全部偉大發(fā)現(xiàn)都來源于一些人的直覺。”

　　教會(huì)孩子使用笛卡爾連接法

　　用抽象的幾何圖形來說明代數(shù)方程，盡可能多的讓孩子采用“智力圖像”去解決生活中遇到的問題。給大家介紹一下“直立圖像”的概念，所謂“智力圖像”就是指存在于人的思維中的某種思維模型。這種思維模型可能是通過某種圖形或則圖像來顯示的。比如說，有些類似于物理型，幾何模型等形狀的描述。然后，我們盡量讓孩子用這種圖像圖形的模型來進(jìn)行思維。

　　重視疾風(fēng)驟雨式的想法體現(xiàn)

　　這個(gè)概念是說，當(dāng)青少年在思考問題之時(shí)，會(huì)以一種極其快速的聯(lián)想方式來進(jìn)行思維，并從中引出具有新穎之意而且含有某種價(jià)值的觀念、信息或者材料。當(dāng)青少年在進(jìn)行上述思維活動(dòng)的時(shí)候，只求自身能夠快速的思維運(yùn)轉(zhuǎn)，并將他們涌現(xiàn)出來的任何信息都記錄下來，而不要立即去考慮信息的好壞優(yōu)劣。等他們聯(lián)想結(jié)束之后，再去注意評(píng)價(jià)這些信息的價(jià)值，并從中尋找出最優(yōu)的答案。