小學(xué)生夏令營專家認(rèn)為：“忠告天下父母，千萬不要養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，不然會(huì)養(yǎng)成一個(gè)白眼狼，當(dāng)然孩子變得自私驕縱的時(shí)候，父母會(huì)覺得受不了了，可是孩子的缺點(diǎn)常常是父母含辛茹苦省吃儉用培養(yǎng)出來的，這又是多大的諷刺啊。”

　　所以在教育孩子來說，不是你錢花的多了就能教育的好，一個(gè)錢少了就無能為力，家長就都要量力而行，在平時(shí)生活中簡單的一個(gè)微笑、一個(gè)扶持、一個(gè)關(guān)心、一個(gè)擁抱……這些都是在教育孩子，在教育不一定只能在課堂體現(xiàn)，如果在生活中也大有文化，不然是說分?jǐn)?shù)高的孩子教育就一定好，那么感恩就一定不缺少，所以說教育無處不在，感恩隨處可見。

　　在日常生活中帶著孩子學(xué)會(huì)感恩，平時(shí)的社交活動(dòng)中，多帶孩子積極參與有關(guān)感恩的活動(dòng)，睡前多講講感恩方面的小故事，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人、無私奉獻(xiàn)，他才會(huì)明白感恩等方法。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句從小到大伴隨孩子成長的詩，說的就是感恩，對(duì)農(nóng)民伯伯種地辛苦的感恩，莊稼收成的感恩。從古至今有很多感恩的例子，名人之所以會(huì)成為名人是因?yàn)樗麄儾还茏鋈魏问露紟в幸活w感恩的心,因?yàn)楦卸?、樂觀的心態(tài)，讓他們邁向成功。

　　要不要儀式感？

　　很多家長對(duì)于各種節(jié)日，尤其是洋節(jié)，存在天然的排斥，更是對(duì)所謂的感恩教育不屑一顧。其實(shí)，對(duì)于孩子而言，有時(shí)許多重要的事情都需要正式的儀式來進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩？

　　教育專家認(rèn)為，父母應(yīng)該對(duì)各種有關(guān)感恩的節(jié)日都要重視起來，比如：教師節(jié)，母親節(jié)、父親節(jié)和感恩節(jié)。多跟孩子溝通，讓孩子逐漸關(guān)注感恩，跟父母和老師說幾句感恩的話語。

　　孫云曉在《習(xí)慣決定孩子一生》一書中提到：“社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，兒童長大的過程是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的過程，也就是社會(huì)化的過程。什么是社會(huì)化？用通俗的話說：當(dāng)孩子心中有了別人，他的社會(huì)化就開始了。當(dāng)孩子能夠處理你、我、他之間的關(guān)系，他的社會(huì)化就達(dá)到了一定水平。”其實(shí)，孩子心中有父母、老師和他人，有時(shí)需要通過一種節(jié)日的儀式感來強(qiáng)化社會(huì)屬性，讓孩子感知父母厚重的愛，感恩家庭、學(xué)校和社會(huì)。

　　從這個(gè)意義上來說，感恩教育往往通過一個(gè)小的細(xì)節(jié)來輕松完成，比如親自給父母做一束別致的花兒，比如給父母寫一封感謝信，比如讓孩子在眾人面前動(dòng)情的朗讀感恩信。這時(shí)候，感恩節(jié)這一洋節(jié)，你會(huì)忽然覺得可愛起來，過不過洋節(jié)的討論將顯得那么輕薄。