小學生勵志教育說，在中國，父母“望子成龍，望女成鳳”的太過急切，他們總覺得自己小時候錯過的，不想再讓自己的小孩錯過，他們按照自己的想法以及愿望強加到小盆友的身上，沒有考慮到小朋友的自己的想法，認為自己是對的就是對的。
記得我小時候，聽到我媽嘮叨最多的就是：“你看某某某怎么怎么樣好”，一開口就是與別人家的小孩做對比，感覺自己好像一無是處似的，我相信很多人遭遇過或者正在遭遇我已經遭遇的。
隨著社會進步，人們的生活水平的提高，小學生勵志教育發(fā)現 “中國式”早教越演越烈，家長為了讓小朋友們不要輸在起跑線上，給小朋友報各種各樣的興趣班，像是什么圍棋班、書法班什么的，喜不喜歡都來一套。他們就是就這樣，將小盆友的時間都給安排的滿滿的， 兒童時期，不應該是能夠自由自在玩耍的時期，不應該是充滿歡樂的時期的嗎？
什么是興趣班，是孩子感興趣才上的班，可到這里確實中國父母覺得孩子應該上的班。父母將自己的愿望強加小孩身上，他們走過的路，不想讓還在再走了，就給孩子鋪好了路，逼著孩子一直往自己認為正確的路上走，即使是孩子并不適合。在這種壓力下，有的孩子走上了叛逆的道路，去追求一些讓人感覺莫名其妙的東西，變得不再天真無邪，失去了了這個時期他們應該擁有的快樂。到長大成人，或許孩子還會抱怨自己的父母。
國外的一些國家就和中國不同，他們不會刻意的去安排自己的小孩以后作什么，也不會將自己的小孩與別人家的小孩做對比。每個孩子都有自己的閃光點，他們感興趣的讓他們做就行了，教會他們夢想要堅持不懈。而不是與拿小孩的短處與別人的長處做對比，那樣及早的讓孩子失去自信心，失去前進的動力。
學習要引導，要感興趣，小學生勵志教育就是通過引導孩子學習，讓他們對學習產生興趣，將“要我學習”的學習態(tài)度轉變?yōu)?ldquo;我要學習”的學習態(tài)度，小學生勵志教育始終認為“興趣是最好的老師”，他們的“寓教于樂”的教學理念，影響了許多家長，幫助了許多學生找到自信，走向成功。
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