每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)體現(xiàn)出自己身上比較突出的一些特點(diǎn)甚至可以說是閃光點(diǎn)。由于學(xué)習(xí)占了孩子們成長(zhǎng)所花的一大部分時(shí)間，所以和孩子們相處時(shí)間最多的人，除了家人就是老師了?？吹胶⒆觽兊倪@些獨(dú)特的一面的人，更多的人相信是老師。作為老師，應(yīng)該在教學(xué)過程中，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，并主動(dòng)告訴他們予以支持和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)他們將自己的閃光點(diǎn)帶來的積極影響作用于學(xué)習(xí)的過程中。比如，小學(xué)生英語夏令營(yíng)建議，在課堂上或課余時(shí)間里，帶著孩子們玩一些小游戲，在游戲的過程中，很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和領(lǐng)袖氣質(zhì)，有的孩子則很善于協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間的關(guān)系，還有的孩子很細(xì)心地照顧著隊(duì)友等等，這都是孩子們的優(yōu)點(diǎn)，老師在玩游戲的時(shí)候，要細(xì)心地記錄下每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，在游戲結(jié)束的時(shí)候作總結(jié)時(shí)，可以將每一個(gè)孩子表現(xiàn)得好的地方都詳細(xì)地說出來，并都予以鼓勵(lì)，特別是孩子們的閃光點(diǎn)，要明確地告訴他們，這對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是非常有積極影響的?；叵胍幌挛覀兊膯⒚山?jīng)歷，我們之中的很多人至今熱愛一項(xiàng)事情，或越來越擅長(zhǎng)做某一項(xiàng)事情，很有可能就是我們的啟蒙老師發(fā)現(xiàn)我們身上的這一特點(diǎn)，并對(duì)我們予以鼓勵(lì)和支持，讓我們對(duì)自己充滿信心。

    當(dāng)然，小學(xué)生英語夏令營(yíng)認(rèn)為，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)也不能過分盲目鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兌贾?，?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)有時(shí)候只有一步之遙，所以要善于引導(dǎo)孩子們發(fā)揮特點(diǎn)中的優(yōu)勢(shì)作用，為自己的學(xué)習(xí)和生活帶來積極影響。