拖拉、粗心、逆反、怕吃苦、不合群、注意力分散……這些小毛病，其實(shí)反映了孩子深層次的問題——學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、消極的自我意識(shí)、缺乏人際溝通技巧、注意力水平低等等。怎樣優(yōu)化孩子的心理素質(zhì)，開發(fā)孩子的潛能呢？
小學(xué)生心智成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)打造精英，優(yōu)化心靈！小學(xué)生心智成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)整套課程包含情商領(lǐng)導(dǎo)力、口才、社交能力、創(chuàng)想力、幸福感、財(cái)商等多個(gè)模塊，是專業(yè)的情商訓(xùn)練課程。搭建起堅(jiān)持、互助、友愛、自立的成長(zhǎng)平臺(tái)，幫助孩子從內(nèi)部認(rèn)識(shí)自己，建立積極的自我概念，學(xué)會(huì)自我管理、情緒協(xié)調(diào)、人際溝通，團(tuán)隊(duì)管理，讓孩子自信、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)并懂得愛自己和關(guān)愛他人。
小學(xué)生心智成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練體系
（1）先和自己交朋友：自信泡泡糖、優(yōu)點(diǎn)大轟炸--33頂高帽子、我的自畫像自我形象設(shè)計(jì)、自我意向、自我悅納訓(xùn)練畫樹測(cè)驗(yàn)；
（2）心里有片小宇宙：造夢(mèng)空間、知己知彼、空椅子訓(xùn)練、換個(gè)視角看世界、頭腦風(fēng)暴。
好朋友達(dá)人：我愛我的朋友，但我從不隨波逐流；我尊敬我的朋友，卻絕不迷失自己。我總能有辦法讓別人記住我（印象管理），也總有辦法安慰心情不好的同學(xué)（情感溝通），我總有辦法，妥妥地提出我的意見和建議（溝通表達(dá)）；我總是能給迷茫中的伙伴一些有用的建議（做出選擇），因此，我總是同學(xué)們心中的"好朋友達(dá)人"。
