兩個(gè)月的暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)本該是樂(lè)不思蜀的，但是面對(duì)爸爸媽媽為自己報(bào)的各種補(bǔ)習(xí)班著實(shí)讓不少孩子困擾不已，家長(zhǎng)對(duì)于此也是萬(wàn)般無(wú)奈。既然孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班，不如試試小學(xué)生暑期夏令營(yíng)吧。

夏令營(yíng)為孩子們提供的是一個(gè)放松的環(huán)境，在夏令營(yíng)活動(dòng)中他們放松身心、開(kāi)闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展，能使孩子們積極、健康、向上地成長(zhǎng)。

小學(xué)生夏令營(yíng)首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。有很多小學(xué)生，缺乏與外界必要的溝通，從而導(dǎo)致心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，參加夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門(mén)，走向大自然，并通過(guò)一些體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。

小學(xué)生夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，開(kāi)放式的教學(xué)中學(xué)習(xí)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容豐富，不是全理論教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，而是采用潛移默化式的培養(yǎng)和教育，孩子就沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

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