“注意安全”這四個字幾乎伴隨著我們成長的一生。作為成人，我們所講的安全大都指人身安全，而對于青春期的少男少女來說，安全包括生理及心理兩方面的安全。

    當(dāng)前，社會上針對青少年的傷害事件不斷發(fā)生。因此，青春期的安全問題應(yīng)該引起青少年朋友、老師、家長以及全社會的關(guān)注。巨人學(xué)校夏令營在這里提供如下建議：

    1、學(xué)會分辨真善美。通過故事、電影及電視的劇情，和家長討論分析什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人。在這里，還要提醒家長和老師注意，不要錯誤地制造孩子的刻板印象，比如：×××樣的人是壞人，×××樣的人是好人等。

    2、避免進入危險環(huán)境。比如：單獨或定時走偏遠(yuǎn)的路線；不按時回家或逃學(xué)在外游蕩；涉足不良場所并長時間逗留；一個人夜歸、夜行；和陌生人搭腔、接受陌生人的禮物；家長不在時讓陌生人進屋；隨意坐陌生人的車等。

    3、與異性保持距離。除課堂、家庭以外，盡量避免單獨和異性在封閉的場所會面，哪怕是班里的同學(xué)、學(xué)校的老師、與家長關(guān)系較好的長輩等，往往就是這樣的“熟人”才防不勝防。

    4、不要與成年人游戲。多數(shù)未成年人傷害事件都是一些成年人以“帶你去玩”的名義實施的，一個正常的成年人是不會動不動找一堆小孩子一起做什么“游戲”的，除非他們另有企圖。

    5、穿著打扮不要太張揚。自己或家長、親友贈送的貴重物品不要經(jīng)常帶在身上；花錢不要大手大腳、穿著打扮不要追求名牌，炫耀自己家富有；女生要舉止端莊得體，衣著不可暴露，切忌輕浮張揚。

    6、獨立思考與處理問題。碰到疑難問題時，應(yīng)該先提出自己的處理意見，同時也可和同齡人共同討論分析，必要時再請求家長和老師幫助。家長和老師應(yīng)該認(rèn)真對待孩子碰到的問題，平時還可以適當(dāng)?shù)亟o孩子設(shè)置一些簡單的意外情況，鍛煉他們的應(yīng)急處理能力。

    7、正確理解家長和老師的勸阻。有些家長和老師為了阻止孩子的一些行為，平時喜歡 使用恐嚇、威脅、激將的言語，如：“你再這樣，我就叫×××來”、“你看×××，那就是你將來的下場”、“光知道×××，有本事你就去學(xué)×××呀”等等， 這些話的目的其實是想阻止你要實施的某種行為，千萬不能因此發(fā)揮自己豐富的想象力，更不該因這些話而受到刺激去體驗和冒險。

    8、適應(yīng)青春期的心理變化。少男少女心理上的早熟是受社會大環(huán)境的影響，無論男生 女生都會出于好玩的心理，做出一些不健康的行為，這確實是內(nèi)心躁動的表現(xiàn)。因此，男生要了解女生的一般心理特點，主動關(guān)心幫助女生；要有保護女生的責(zé)任， 保持正當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)關(guān)系，正確區(qū)分戀愛與友誼；要自覺抵制色情誘惑，樹立堅定的道德規(guī)范自制能力。女生要理智謝絕異性的愛慕和追求，不可隨便享用他人提供的物 品，拒絕任何金錢物質(zhì)的引誘；要識別抵制異性的挑逗或色情誘惑，明確分辨學(xué)生適宜和不適宜的場所。

    青春期的安全關(guān)系著個體的畢生發(fā)展、關(guān)系著家庭的穩(wěn)定、關(guān)系著社會的進步，這個階段是青少年人生最重要、影響最深遠(yuǎn)的一個時期，也是良好人格的形成時期。所以，請家長、老師以及全社會努力為青春期的孩子提供一個安全的成長環(huán)境。