一個(gè)小玩笑對(duì)成年人肯定不算什么，對(duì)一些孩子來(lái)說也無(wú)所謂，可是對(duì)那些敏感性比較強(qiáng)的孩子就有可能造成深深的傷害。

    教育孩子身教勝于言傳 例如“不能隨便要?jiǎng)e人東西”，大家都會(huì)這樣告訴孩子；可是成人“逗”孩子，要他的玩具車，而自己不給還被爸爸批評(píng)“小氣”，孩子的思維就會(huì)混亂了?；蛘甙l(fā)現(xiàn)：成年人就可以拿別人的東西！孩子的行為是學(xué)習(xí)來(lái)的，所以有孩子在場(chǎng)時(shí)，成年人一定要注意自己的言行。

    巨人學(xué)校夏令營(yíng)建議父母要會(huì)保護(hù)孩子 中國(guó)人講究面子，即使心里覺得朋友“逗”孩子的做法有些不妥，也不好意思阻止，那犧牲的就是孩子的心靈。提醒父母，還是應(yīng)當(dāng)溫和制止“逗”孩子的親友，實(shí)在不好意思不妨岔開他們的注意力，或者找個(gè)理由將孩子抱開。例如胡博的爸爸可以對(duì)同事說：“別逗他，他還不懂什么是開玩笑呢。”或者對(duì)胡博說：“這些汽車都是胡博的，可以送給叔叔，也可以不送給叔叔，你自己決定吧。”當(dāng)孩子顯現(xiàn)出不良情緒，必須及時(shí)補(bǔ)救，不知情的父母就要溫和地詢問孩子為什么不高興，傾聽孩子發(fā)脾氣，然后設(shè)法解決。有時(shí)候一個(gè)場(chǎng)景的設(shè)置應(yīng)該勝過語(yǔ)言的解釋，例如上文所說那位叔叔對(duì)小可心的做法就比較巧妙而有效。有時(shí)候孩子不愿意說出來(lái)，父母也不必勉強(qiáng)，只是說：“好吧，這是你的秘密，你可以不說；等你想說的時(shí)候再告訴我吧。”