隨著社會快速發(fā)展，生活水平日益提高，這一代的孩子都在物質(zhì)條件豐富的情況下成長。孩子成為了家庭的核心，他們備受父母，老人的溺愛，他們是被圍繞的一代。在這樣的環(huán)境下，他們會漸漸產(chǎn)生依賴，變得嬌氣，孤僻，缺少獨立，自主，及開心的兒時玩伴。在這樣一種多重看護，過度保護的環(huán)境下成長，容易形成以自己為中心的生活習慣，以自己的喜怒哀樂為行為依據(jù)的“自我”性格。他們不太會替別人著想，不太懂得與他人相處，沒有責任感，不懂得尊重，不懂得感恩，缺少團隊精神，不能吃苦容易產(chǎn)生情緒，缺乏學習積極性，遇到困難容易放棄等等諸多常見的問題。
讓孩子參加
小學生戶外夏令營的培訓項目，從中積累一些成功經(jīng)驗以及失敗的教訓，然后在培訓師的引導下進行討論和反思，從而達到自我學習和自我提高的目的。參訓者在如下方面有顯著的提高：
1.培養(yǎng)孩子自信心和遠大的志向；
2.改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)
3.培養(yǎng)孩子的責任心、感恩的心、意志力；
4.改善人際關(guān)系，學會關(guān)心，更為融洽地與團體合作；
5.培養(yǎng)具有較強獨立性及溝通能力；
6.開發(fā)潛能，促進人格的健全發(fā)展；
7.提高孩子語言表達能力；
