為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生科技興趣，提高科技意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，領(lǐng)略機(jī)器人的魅力。

陜西機(jī)器人夏令營(yíng)以創(chuàng)新能力為培養(yǎng)核心，將興趣、知識(shí)、思考、計(jì)劃、動(dòng)手、合作、溝通表達(dá)等創(chuàng)新能力要素，通過(guò)體驗(yàn)式、參與式的教學(xué)過(guò)程加以統(tǒng)合，在可傳授學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化創(chuàng)新性人格的培養(yǎng)。

機(jī)器人教育，從娃娃抓

“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，邏輯使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”當(dāng)這些體現(xiàn)在機(jī)器人教育領(lǐng)域中，你便會(huì)成為一個(gè)博學(xué)且有思想的人。

機(jī)器人技術(shù)早已不再是“曲高和寡”的高端研究，而是褪去華麗衣衫，平民化的走進(jìn)各中小學(xué)的普及課程里。機(jī)器人濃厚的魅力，是一個(gè)能夠長(zhǎng)期吸引和保持年輕人注意力的強(qiáng)大平臺(tái)。在今天，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子認(rèn)識(shí)應(yīng)用機(jī)器人及編程。機(jī)器人教育逐漸被重視起來(lái)，與當(dāng)年的計(jì)算機(jī)技術(shù)一樣，我們鼓勵(lì)從娃娃抓起。

機(jī)器人反映出的應(yīng)用物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)編程、數(shù)字樣機(jī)和設(shè)計(jì)等多門(mén)學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力等都能得到空前的提高。一場(chǎng)融合科技、創(chuàng)新、思維、想象的完美風(fēng)暴正在襲來(lái)！

在體驗(yàn)館里，同學(xué)們與機(jī)器人頻頻互動(dòng)，下棋、繪畫(huà)、走迷宮、玩桌上曲棍球，不亦樂(lè)乎，大家既學(xué)習(xí)了前沿知識(shí)，又感受到了科技魅力，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍、興奮不已。

在自己生活和學(xué)習(xí)的方方面面，根據(jù)學(xué)到的知識(shí)和技能，開(kāi)動(dòng)腦筋、積極探索，打開(kāi)通向科學(xué)和未來(lái)的窗口，提升科技素養(yǎng)，培養(yǎng)崇尚科學(xué)的態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。本次西北機(jī)器人夏令營(yíng)活動(dòng)，“科技迷”們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中做，在項(xiàng)目學(xué)習(xí)和活動(dòng)體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，最終達(dá)到心靈智造，在科技教育之路上，種下一個(gè)夢(mèng)想，收獲一片希望。