孩子參加西北夏令營活動，從中積累一些成功經(jīng)驗以及失敗的教訓，然后在培訓師的引導下進行討論和反思，從而達到自我學習和自我提高的目的。參訓者在如下方面有顯著的提高：

1、培養(yǎng)孩子自信心和遠大的志向；

2、改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；

3、培養(yǎng)孩子的責任心、感恩的心、意志力；

4、改善人際關(guān)系，學會關(guān)心，更為融洽地與團體合作；

5、培養(yǎng)具有較強獨立性及溝通能力；

6、開發(fā)潛能，促進人格的健全發(fā)展；

7、提高孩子語言表達能力；

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們生活水平的提高，如今，不少家庭都是獨身子女，一個孩子往往伴隨著五六個家長的幸福包圍，不加節(jié)制的寵愛和唯恐受傷的心態(tài)，使得不少家庭養(yǎng)成了孩子或嬌縱慣養(yǎng)、或膽小怕事，缺乏耐力、身體嬌弱、集體協(xié)作意識淡薄，孩子們的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，意志品質(zhì)，吃苦耐勞精神和集體合作意識等都在倒退。為了培養(yǎng)學生的生活能力及改善行為習慣，多方面提高學生的綜合素質(zhì)。在西北夏令營中的學習、交流、拓展、體驗，讓學生擁有獨立自主的能力、自我管理的能力、交際能力，為以后成為高素質(zhì)綜性人才參與未來的激烈競爭奠定堅實的礎(chǔ)。

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