隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和應(yīng)試教育長期的影響，家長過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績往往會忽視孩子的正常身心發(fā)展和需求。暑期西北夏令營協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競爭力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進來，從而達到寓教于樂，改善行為模式的效果。

暑期西北夏令營從教育心理學(xué)的角度來說，興趣是一個人傾向于認(rèn)識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內(nèi)在力量。學(xué)生對某一學(xué)科有興趣，就會持續(xù)地專心致志地鉆研它，從而提高學(xué)習(xí)效果。我們采用“55%活動體驗+20%分享空間+20%導(dǎo)師總結(jié)+5%音樂視頻=開心“玩”+“高效學(xué)”的教學(xué)模式，致力于開發(fā)孩子智商情商，力求將訓(xùn)練體驗化，系統(tǒng)化，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

讓孩子參加暑期西北夏令營，從中積累一些成功經(jīng)驗以及失敗的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進行討論和反思，從而達到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的。參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向；改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與團體合作等。

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