小朋友小時(shí)候要不要做家務(wù)呢，家長(zhǎng)要不要給孩子錢(qián)呢？現(xiàn)在很多粑粑麻麻越來(lái)越重視孩子的綜合發(fā)展而，做家務(wù)就是一個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的非常好的方法。怎樣的家務(wù)更加適合孩子呢？協(xié)和國(guó)際夏令營(yíng)的老師和我們分享如何讓孩子更好地做家務(wù)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，這就一起學(xué)起來(lái)吧！
孩子年齡小要不要做家務(wù)？家務(wù)不分年齡大小，適當(dāng)讓孩子做家務(wù)，是對(duì)孩子從身體到心靈的一系列培養(yǎng)，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展有相當(dāng)大的幫助。可以從以下幾方面來(lái)證明孩子做家務(wù)是有好處的。首先，讓孩子更具有責(zé)任感和自信心。作為家庭的一份子，就應(yīng)該盡一份力。不斷給孩子灌輸這種思想，孩子長(zhǎng)大以后，不論是對(duì)家庭，還是對(duì)社會(huì)都極具有責(zé)任感。不僅如此，完成了一件既定的家務(wù)活，小朋友會(huì)感到極大地成就感。
其次，培養(yǎng)孩子思考和解決問(wèn)題的能力，剛開(kāi)始做家務(wù)，孩子都還不太會(huì)。但遇到問(wèn)題，粑粑麻麻可以引導(dǎo)著孩子去思考，例如“這件衣服要怎么疊？”慢慢的，孩子就不僅學(xué)會(huì)了怎樣疊衣服，還學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。 還可以幫助孩子鍛煉身體， 做家務(wù)能鍛煉孩子的身體肌肉，協(xié)調(diào)孩子生理機(jī)能，有利于孩子的成長(zhǎng)。最后。讓孩子養(yǎng)成分類整理的好習(xí)慣，好的習(xí)慣能伴隨孩子的一生。分類整理在學(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。
那么做家務(wù)，要不要給錢(qián)？不應(yīng)該給錢(qián)！事實(shí)上，粑粑麻麻希望孩子從中學(xué)到的應(yīng)該是家庭責(zé)任感，培養(yǎng)他們的生活技能，而用錢(qián)激勵(lì)孩子做家務(wù)只會(huì)適得其反。 如果粑粑麻麻給錢(qián)讓孩子做家務(wù)，那就相當(dāng)于告訴他，給錢(qián)才給家庭做貢獻(xiàn)。而事實(shí)上分擔(dān)家務(wù)，是每個(gè)家庭成員必須承擔(dān)的義務(wù)。孩子雖小，也是家庭的一分子，有責(zé)任孝敬長(zhǎng)輩，有義務(wù)完成一些力所能及的家務(wù)活。此外，金錢(qián)激勵(lì)不會(huì)長(zhǎng)久。 試想一下，當(dāng)他們不想要錢(qián)或錢(qián)夠花的時(shí)候，他們就可以選擇不去做家務(wù)。他們可能會(huì)說(shuō)：“嘿，老媽，我上個(gè)禮拜的錢(qián)還剩好多，所以這周我不打算幫忙做家務(wù)了。”相信每一位粑粑麻麻都不想看到這樣的結(jié)果。
關(guān)鍵的問(wèn)題來(lái)了，如何讓你的寶貝愛(ài)上做家務(wù)呢？沒(méi)了金錢(qián)的激勵(lì)，一樣能讓孩子愛(ài)上家務(wù)，承擔(dān)家庭責(zé)任。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乜隙?，有的時(shí)候還可以展示出來(lái)對(duì)孩子的依賴，讓寶貝覺(jué)得你在依賴他，這樣的話他的責(zé)任感就油然而生了。比如，你可以說(shuō)：“媽媽今天講課站了一天，真有些累，我真的需要你給我搭把手，你可以幫我把土豆洗干凈嗎？” 此外，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，告訴孩子對(duì)他們的幫助多么感激。這種真誠(chéng)的感謝會(huì)令孩子更積極地成為做家務(wù)的好幫手。最后為了讓孩子堅(jiān)持做家務(wù)，可以制作家庭工作表（Daily Chores），把每周要完成的家務(wù)內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，并按照計(jì)劃去完成。
