新疆夏令營不同于傳統(tǒng)的夏令營，不是以娛樂、旅游為主，訓練為輔，而是一場實實在在的以提高青少年在成長階段綜合素質(zhì)為目的的“第二學堂”。

它與傳統(tǒng)的夏令營相比，少了一些說教和灌輸，多了一些親身體驗和感悟。在快樂中學習，在體驗中成長。是孩子們除了學校之外的第二學堂。

新疆夏令營針對當今青少年的自身的具體情況，從他們的身體健康到心理健康以及學習成績，共同研究和開發(fā)了適合當今青少年教育的互動訓練模式，在活動中體驗成功和快樂，在訓練中擁有成就感，在互動中學會人際交往，在團隊競爭中建立自信，逐漸學會承擔責任，在換位體驗中感悟父母的愛，進行感恩教育。在生活體驗中，體會社會競爭的殘酷、知識的重要性和家庭的責任感。

新疆夏令營課程設置以軍營文化與校園文化相結合，“軍、教、游、學”相滲透，全方面培養(yǎng)和訓練學員的綜合素質(zhì)。生活習慣抓養(yǎng)成，拓展訓練創(chuàng)思維，應急自救學保護，野外生存練能力，游學參觀明心境，國防教育立遠志。