北大心航線夏令營小編了解到，故事是這樣的：這位科學(xué)家小時候有一天想取冰箱里的牛奶。可是他個子太小沒有拿住牛奶，牛奶灑了一地，滿滿一片。媽媽聽到聲音后來到廚房。他以為肯定會被媽媽教訓(xùn)一頓。

　　沒想到媽媽看到后吃驚地說：“這是一件多么偉大的混亂場面??！在清掉之前我建議你可以先在里面玩耍一會兒。”于是這位小男孩真得在里面玩耍起來。

　　玩過一會兒之后，媽媽告訴他，該把地面清除掉了。你是選擇海綿，還是毛巾，或是抹布呢？小男孩選擇了海綿塊兒。不一會兒就把地上的牛奶清理干凈了。最后媽媽對他說：“你剛才沒有拿住牛奶，現(xiàn)在咱們用水代替牛奶，研究一下怎么樣從冰箱里把牛奶拿出來好不好”？媽媽告訴他應(yīng)該抓瓶子上面細(xì)的地方，然后把瓶子從冰箱里拿出來。最后小男孩成功了。

　　這位科學(xué)家說，從那以后他沒有害怕過失敗。

　　科學(xué)家的母親在教育孩子的過程中，對孩子的過錯沒有直接批評，而是通過巧妙的方法教育孩子如何處理自己的錯誤，如何避免發(fā)生類似的錯誤。這是科學(xué)家成功的關(guān)鍵。

　　這一點和才能教育教學(xué)法有相同點。才能教育強(qiáng)調(diào)讓孩子快樂學(xué)、容易學(xué)、主動學(xué)。而“思考的比薩”是對孩子現(xiàn)階段思考力的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行科學(xué)的診斷評價，根據(jù)評價結(jié)果得出個人進(jìn)度處方記錄表，按照處方的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，今兒全面培養(yǎng)思考力，是國內(nèi)唯一的思考力專業(yè)訓(xùn)練教程。