有人說(shuō)，現(xiàn)在許多的學(xué)生只是茫然地活著，教育教給了他們知識(shí)，卻沒(méi)有教給他們?nèi)绾紊?，如何去?ài)生活。心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)專家看來(lái)，這正是教育的失敗。陶行知說(shuō)得好，學(xué)生學(xué)生就是學(xué)習(xí)人生。
    隨著全社會(huì)實(shí)行雙休日制度，孩子們也應(yīng)享受周末的休假生活，再加上每日的課余時(shí)間與寒暑假的集中假期，這些閑暇的時(shí)間孩子應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？怎樣讓孩子自由支配屬于自己的閑暇時(shí)間，提高自身素質(zhì)呢？
    終身教育之父——法國(guó)教育家朗格郎認(rèn)為：“教育既要與勞動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，也要與閑暇的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)。閑暇教育的主要任務(wù)和內(nèi)容是：培養(yǎng)科學(xué)的閑暇觀，形成積極的生活態(tài)度和主動(dòng)的創(chuàng)造精神；發(fā)展人的志趣、才能和個(gè)性；培養(yǎng)享受豐富的精神生活和陶冶性情的能力。”學(xué)會(huì)利用閑暇時(shí)間對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。
    人在事業(yè)和生活兩方面都完滿才好。在專業(yè)學(xué)習(xí)上她勤奮學(xué)習(xí)，不怕吃苦，她一坐下來(lái)學(xué)習(xí)就是七八個(gè)小時(shí)。她認(rèn)為學(xué)習(xí)和工作要講求效率，工作與休閑時(shí)間要合理，成功的秘訣是事半功倍。她的閑暇是這樣度過(guò)的：
    每周要堅(jiān)持讀一本專業(yè)以外的書(shū)。
    每天要聽(tīng)半小時(shí)的音樂(lè)。音樂(lè)對(duì)記憶力有幫助，又可以提高修養(yǎng)、鍛煉毅力和耐力。
    每周都要有游玩的時(shí)間，下棋、打乒乓球、旅游，一個(gè)月去兩三次歌舞廳，調(diào)劑一下生活。
    周末要跟媽媽學(xué)做家務(wù)。
    ……
    在人們的印象里，好像博士都是戴著深度眼鏡，整天抱著一大本厚書(shū)，埋頭苦讀。但是王麗薇的成功卻使我們有所啟發(fā)。閑暇時(shí)間利用得當(dāng)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，展示自己的才華，促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于利用“零碎”的時(shí)間，學(xué)會(huì)駕馭“閑暇時(shí)間”，這是需要認(rèn)真對(duì)待的人生必修課。