父母與孩子之間的關系本身就是一種教育，對孩子個性的形成有著重要作用。傳統(tǒng)家庭里，家長可以說是是一家之主，地位特殊，權力極大，對孩子有支配權，甚至可以決定孩子的前途命運。在這種關系下，孩子很容易形成俯首帖耳、唯唯諾諾的個性，會讓孩子缺乏主動性和創(chuàng)造性。心靈成長夏令營認為當代社會下需要培養(yǎng)自尊、自信、自強的性格。這就要求父母樹立以孩子為本的教育思想，尊重孩子的合法地位和權益，注重利用民主的教育方式方法，建立民主、平等的家庭關系。
    家長教育孩子，天經地義；孩子應該接受家長教育，這時理所當然。但我國傳統(tǒng)的家庭教育往往是灌輸式的。家長說什么，孩子就聽什么；家長讓做什么，孩子就做什么，這樣會孩子完全處于消極、被動狀態(tài)。這種教育模式，束縛、禁錮人的頭腦，很容易扼殺孩子的主動性以及創(chuàng)造性。為提高孩子適應社會生活的能力，家長應解放思想，讓孩子在實踐中經受鍛煉，主動接受教育。要變被動接受家長的“言教”為主動接受實踐的教育，通過實踐增長才干，提高適應社會能力。
    家庭教育是一種生活教育，最顯著的特點是寓教育于家庭的日常生活之中。家庭生活方式和家庭教育模式，對孩子的素質起著“型塑”的作用。心靈成長夏令營培養(yǎng)現(xiàn)代素質，需建立現(xiàn)代的家庭生活方式和家庭教育模式。應立足家庭，面向社會，主動打開“家庭城堡”的大門，讓孩子充分接觸社會生活，以社會為課堂，以社會生活為教材，有效利用社會教育資源。應讓孩子用自己的眼睛看社會，用自己的頭腦思考社會問題，向社會生活學習，開闊眼界，豐富經驗，了解社會，提高社會適應性。