心智拓展夏令營(yíng)心理學(xué)家分析，每個(gè)孩子基本上都有下列四種心理需要：
    1、父母的愛(ài)護(hù)以及關(guān)懷；
    2、被接受、被尊重；
    3、得到別人的贊賞；
    4、在家里有地位。有一些孩子可以利用好的行為表現(xiàn)來(lái)取悅父母得到贊賞，從而來(lái)滿(mǎn)足其心理需要；但有一些孩子不能做到此點(diǎn)。當(dāng)心理需要得不到滿(mǎn)足的時(shí)候，便會(huì)用不適當(dāng)?shù)男袨樽鳛檠a(bǔ)償。
    四種不適當(dāng)行為
    第一種：引起注意。孩子很需要得到父母的注意，才會(huì)感覺(jué)得到自己被父母重視。而當(dāng)孩子不能從好的行為得到父母的注意，便會(huì)用不對(duì)的行為來(lái)達(dá)到被重視的目的。
    第二種：爭(zhēng)權(quán)力。像成年人一樣，孩子覺(jué)得自己是重要的，需要得到別人尊重和接受。當(dāng)孩子覺(jué)得父母是在用權(quán)力來(lái)支配自己，就會(huì)以反抗來(lái)表現(xiàn)自己的能力。父母愈是行使權(quán)威，孩子的反抗就愈大。
    第三種：報(bào)復(fù)。孩子在與父母爭(zhēng)權(quán)力的過(guò)程中，往往是失敗者；便轉(zhuǎn)用報(bào)復(fù)的行為來(lái)刺傷父母的心。孩子覺(jué)得這樣才令父母知道他的重要。
    第四種：自暴自棄.　當(dāng)孩子覺(jué)得自己全無(wú)價(jià)值，就連對(duì)抗和報(bào)復(fù)的勇氣也失去，則會(huì)透過(guò)表現(xiàn)無(wú)能來(lái)逃避別人對(duì)他的要求。過(guò)分保護(hù)、同情、控制和支配孩子，均是不尊重的行為。負(fù)責(zé)任的父母應(yīng)以友善和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，給予孩子選擇自由，同時(shí)讓孩子親歷此抉擇的結(jié)果。心智拓展夏令營(yíng)>>