心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)是團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓學(xué)生們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，在這樣的大環(huán)境中，學(xué)生們學(xué)會(huì)的是真誠(chéng)互動(dòng)、相互關(guān)愛(ài)，這樣的環(huán)境是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的最佳場(chǎng)所，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。

現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，尤其是城市里的學(xué)生生活優(yōu)越，缺乏一定的生活自理能力。再加上目前“隔代寵”現(xiàn)象很普遍，大多數(shù)爺爺奶奶包攬學(xué)生們生活的各方面，這樣被“寵”大的學(xué)生習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，其實(shí)很讓人擔(dān)心他們以后的生活。參加成長(zhǎng)夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)生可以離開父母一段時(shí)間，學(xué)會(huì)怎么料理生活，自己參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中感受樂(lè)趣，最主要的是讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，父母的不容易。同時(shí)有助于學(xué)生形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓學(xué)生提前適應(yīng)新的學(xué)習(xí)課程，和一個(gè)短暫的磨合期，學(xué)生可以轉(zhuǎn)換意識(shí)，調(diào)整心態(tài)。過(guò)完心靈成長(zhǎng)夏令營(yíng)，學(xué)生可以很快轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)角色，迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能主動(dòng)和其他學(xué)生進(jìn)行交流。

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