孩子在成長的過程中，難免會出現(xiàn)一些小毛病，比如磨蹭、拖沓、粗心、逆反、不合群、怕苦怕累、注意力不集中等等。家長不應該抱有孩子還小，長大了自然就好了的心態(tài)，必須重視這些不良習慣背后的深層次的問題，并為之采取行動。心智夏令營突破傳統(tǒng)應試教學的枯燥單調(diào)，優(yōu)化心靈，開發(fā)潛能，能夠解決學生消極學習、不專心、不認真、不善交際等成長過程總遇到的問題，成長不走彎路。

培養(yǎng)學生良好的生活習慣：在心智夏令營中，學生將離開家庭，過一種集體的生活，這對于學生是一種新的體驗。期間，學生將要求按時作息，將攜帶自己的夏令用品，自己洗衣服等，從而可以培養(yǎng)學生的獨立能力和良好習慣。

培養(yǎng)學生樂于與人交往的性格：通過體驗式培訓讓每個隊員都能體驗理解和尊重的快樂，放松心情，調(diào)整心態(tài)，學會欣賞和贊美別人。以深刻的行動體驗，全方位充分肯定自我，提升自信心。由于，參加夏令營的營員們大多來自不同的地方，在一個夏令營過著的同樣的生活，感同深受，通過溝通交流，由相見到相識再到相知，在共同的基礎(chǔ)之上增進了感情……這些都為學生長大后更好地融入社會打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了一個良好樂觀的心態(tài)。

突破心理障礙，拆除自我設(shè)限：充滿激情，提升對未來學習、生活的強烈競爭意識。提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進取的精神；學會自我激勵與激勵他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊；同時使這種活力和熱情長久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同學間的合作精神。清除老師、父母、同學等之間的隔閡，多一些理解和認同；熱愛集體，愿意為團隊和同學多付出，不計得失做好每件小事情；學習全情投入，能夠正確的面對成功與失敗的心態(tài)。

心智夏令營通過多元化、開放式的教學活動，為孩子們提供了一個全面提升的綜合類平臺。課程體系形式多樣，激發(fā)孩子們真正的學習興趣。

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