小學(xué)生年齡到了八九歲，很多原本乖巧的孩子變得不聽(tīng)話了，表現(xiàn)為愛(ài)頂嘴，不再服從家長(zhǎng)的指導(dǎo)和教育，對(duì)家長(zhǎng)買(mǎi)的日常用品很挑剔，愛(ài)和家長(zhǎng)對(duì)著干等等不好的行為，讓家長(zhǎng)很頭疼。小學(xué)生的這種逆反心理是怎么產(chǎn)生的呢？少兒心智教育專家分析出以下幾點(diǎn)：
    在孩子幼年時(shí)，由于身體弱小，大腦還沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)外界的認(rèn)識(shí)還很少，孩子對(duì)父母的依賴是生存所必須的，家長(zhǎng)也習(xí)慣孩子對(duì)自己依賴。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的身體逐漸快速發(fā)育，進(jìn)入少年階段，大腦的發(fā)育也漸趨向成熟，孩子對(duì)外界的認(rèn)識(shí)也由少到多的形成了自己的看法，逐漸有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。此時(shí)家長(zhǎng)如果還在沿用以前對(duì)待孩子的方式，還對(duì)孩子事事指導(dǎo)而不能夠正確調(diào)整自己的方法，耐心傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，那么孩子和家長(zhǎng)的沖突在所難免。家長(zhǎng)容易引起孩子逆反心理的行為通常有下面幾種形式：
    家長(zhǎng)對(duì)孩子事事關(guān)心，干涉過(guò)多，剝奪了孩子自主決定的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)由于習(xí)慣了一直以來(lái)對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)的指導(dǎo)，沒(méi)有給孩子做出自己的決定的機(jī)會(huì)。這對(duì)于已經(jīng)有了一定的自主意識(shí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種越來(lái)越無(wú)法忍受的行為，孩子通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的反抗來(lái)發(fā)達(dá)自己的不滿和憤怒。
    家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤反復(fù)嘮叨。對(duì)于八九歲孩子來(lái)說(shuō)，犯一些小錯(cuò)誤是難免的，一些家長(zhǎng)對(duì)這些孩子犯的錯(cuò)誤反復(fù)嘮叨，讓孩子原本在犯錯(cuò)誤后產(chǎn)生的內(nèi)疚之心也都沒(méi)有了，甚至一聽(tīng)到家長(zhǎng)嘮叨就自然產(chǎn)生反感。
    家長(zhǎng)教育方法不一致。父母雙方對(duì)孩子的教育應(yīng)保持一致，如果對(duì)同一件事情，一方說(shuō)行另一方說(shuō)不行；或者對(duì)同樣的事情，一會(huì)兒說(shuō)行一會(huì)兒又說(shuō)不行，產(chǎn)生的結(jié)果只能是孩子和家長(zhǎng)的沖突和對(duì)立。
    家長(zhǎng)對(duì)孩子缺少關(guān)心。這種家長(zhǎng)和上面的家長(zhǎng)有很大不同，由于種種原因父母缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)心，讓孩子體會(huì)不到父母的關(guān)愛(ài)和家庭中應(yīng)有的安全感，造成孩子不能用正常的方式和態(tài)度來(lái)對(duì)待父母。
    小學(xué)生的逆反心理，如果用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)化解，對(duì)孩子正常的發(fā)展不會(huì)造成什么影響。而如果方法不得當(dāng)，就會(huì)給孩子造成心理的陰影，甚至造成終身的影響。家長(zhǎng)應(yīng)采取的對(duì)策如下：
    建立和諧融洽的家庭關(guān)系。和諧的家庭是幸福的港灣，如果父母關(guān)系融洽，孩子就能時(shí)時(shí)感受到這種和諧的家庭氣氛，孩子在心理上就比較有安全感，即使受到一些家長(zhǎng)的批評(píng)也容易接受。
    家長(zhǎng)對(duì)孩子要多贊美，少指責(zé)。著名的知心姐姐盧勤有一句話：好孩子是夸出來(lái)的！多贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，就能讓孩子更有自信。而很多父母正相反，少贊美而多指責(zé)批評(píng)。這種方式長(zhǎng)此以往，容易造成孩子與家長(zhǎng)情緒上的對(duì)立，批評(píng)也起不到效果。即使孩子犯了錯(cuò)誤需要批評(píng)教育，家長(zhǎng)的批評(píng)也要有的放矢，不能隔三差五翻舊賬。
    給孩子更多自由空間。八九歲的小學(xué)生已經(jīng)脫離了幼兒階段，很多事情可以自己決定，家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)地給孩子更多自由空間，讓孩子的身心健康發(fā)展。
    家長(zhǎng)與孩子平等交流。家長(zhǎng)應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的落后思想，孩子不是家長(zhǎng)的附屬品，家長(zhǎng)與孩子應(yīng)該平等交流而不應(yīng)高高在上。孩子能感受大家長(zhǎng)的尊重和理解，自然就能做出正面的回應(yīng)。
    所以，只要家長(zhǎng)采用正確的方法與孩子相處，建立和孩子之間和諧的家庭關(guān)系并不難。