有的家長(zhǎng)生怕孩子會(huì)落后，孩子動(dòng)作慢了一點(diǎn)就會(huì)忍不住要催促。孩子做作業(yè)，也忍不住要去指指點(diǎn)點(diǎn)，成績(jī)差了幾分，少不了也要警告幾句。家長(zhǎng)認(rèn)為督促孩子越多，孩子各方面進(jìn)步就會(huì)越快。其實(shí)心智拓展夏令營(yíng)認(rèn)為這樣的結(jié)果往往事與愿違，過分督促孩子其實(shí)是不妥當(dāng)?shù)?，為什么呢?br />     一、建議從培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣開始著手，也不能過分督促，提出要求，就必須要求孩子一定要做到。
    心智拓展夏令營(yíng)認(rèn)為養(yǎng)成習(xí)慣并不在于每天催促，而是要求每天要做到。有的家長(zhǎng)不停地催促孩子：“起來起業(yè)！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”孩子越拖拉、越被動(dòng)。有的家長(zhǎng)做得也很不錯(cuò)，告訴孩子要每天必須做到按是時(shí)睡覺和按時(shí)起床，別的暫時(shí)不要求，讓孩子感到這件事是很重要的。之后，孩子有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)非常堅(jiān)決、簡(jiǎn)單地說：“必須做到。”不許拖拉和討價(jià)還價(jià)，孩子做到了，就給予夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理并且能夠培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性。
    二、老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
    適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，所以督促只能適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長(zhǎng)可以說：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢？”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長(zhǎng)每天老是命令說：“該做作業(yè)了，不要玩了！”這就使孩子沒有了主動(dòng)。
    三、督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。
    在家長(zhǎng)的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落中，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒，很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。家長(zhǎng)的嘮叨，不停的催促、訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無法獲得寬松寧?kù)o，影響學(xué)習(xí)。做家長(zhǎng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說，不必要的話不說。
    總之，心智拓展夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)的督促要著眼于孩子主動(dòng)性的發(fā)展，不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差，往往不是因?yàn)槎酱偬?，而是因?yàn)槎酱龠^分，使孩子失去了主動(dòng)性造成的。