第一，只夸獎不批評。鼓勵式教育是我們所提倡的一種教育模式，這種模式提倡對于孩子成長方面所遇到的各項問題不予責怪，要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并通過鼓勵的形式來提高孩子的自信心，這種方法固然是好的，但是，一味的鼓勵可能會造成孩子心理脆弱，眾多抗挫折能力差的孩子都是在這種鼓勵教育中成長的。

　　第二，只批評不夸獎。孩子成長過程中好勝心強，經(jīng)常希望自己喜歡或在意的人能夠給予自己一些表揚，比如他們搶著刷碗，很多時候目的并不在于零花錢，而是父母由衷的表揚，但是有一些父母并不擅長表揚自己的孩子，甚至還會在孩子做事情的過程中責備百出，這種行為非常容易造成親子關(guān)系的疏離，甚至會讓孩子對父母心存怨恨。

　　第三，只嘮叨不溝通。父母與孩子交流的方法往往需要注意。嘮叨是父母對孩子的一種關(guān)心，但是這種關(guān)心并不能夠解決實際性的問題，而且容易造成孩子的逆反心理。心平氣和的坐下來溝通，往往是更加行之有效的辦法。

　　在孩子學習的過程中，對于孩子情商有一個綜合性的指導，這也是提高孩子情商教育的一個良方。