小學生正處在心智發(fā)育的關鍵時期，對于新鮮的事物存在好奇心和求知欲，在教育的過程中，如果充分利用小學生的這一特點，應用豐富的、多樣化的教學手段開展教學，必然會牢牢吸引住小學生的注意力，使孩子的能力得到顯著提升。但是在實際孩子教育的過程中，教育方法往往存在單一性、枯燥性，課堂中往往只用一根粉筆、一張嘴、一本書即可完成整個授課環(huán)節(jié)，非常容易使學生出現反感情緒，可以說，教學手段單一、枯燥，在一定程度上也反映了現代教育方式的不足，這種死板、固化的教學方式在現在孩子的情況下顯然是行不通的。