社會(huì)發(fā)展的越來越快,孩子們的成長(zhǎng)也收到各種各樣的影響,孩子玩電腦成癮,是家長(zhǎng)很頭疼的問題,下面青少年軍事夏令營(yíng)專家了解到一位家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)。
我經(jīng)常使用電腦,4歲多的女兒天天耳濡目染,也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)玩游戲,并且很快上了癮。我們都知道孩子經(jīng)常玩電腦游戲不但會(huì)分散孩子的學(xué)習(xí)精力,轉(zhuǎn)移孩子的學(xué)習(xí)興趣,而且更有損于身心健康,于是我決定管教她——強(qiáng)制關(guān)機(jī),連拉帶抱地把她弄走,如果她哭鬧,我就訓(xùn)斥她。平靜一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她常去找樓上的小朋友,兩人一起玩游戲。唉!我的強(qiáng)制教育方法失敗了。
那么,孩子這么愛玩電腦,我該怎么辦呢?想來想去,我決定換一種方法——合理引導(dǎo)。那天,我抱著女兒說:“以后讓你玩游戲了……”她高興得叫了起來。我接著說:“爸爸能找到最漂亮的化妝小游戲,周六我們一起玩,好嗎?”“好!”女兒爽快地說。
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“每天放學(xué)后,我們一起畫畫,好不好?”我建議。“好。”女兒說。不過,剛畫了兩天,她就不耐煩了。我先發(fā)制人:“天天是說話算數(shù)的好孩子,今天能玩電腦嗎?”“不能!今天不是星期六。”“對(duì)了,真是好孩子!”第二天,女兒從幼兒園一回家就開始數(shù):“星期三、星期四、星期五……”數(shù)到“星期六”時(shí),她興奮起來,說:“星期六就可以玩游戲啦!”“嗯!乖孩子,好記性,到了星期六,爸爸媽媽陪你一起玩。”我故意把“到了”兩個(gè)字說得很慢,女兒表示同意。
星期六這天,女兒玩了很長(zhǎng)時(shí)間游戲,還不舍得離開電腦。我偷偷關(guān)掉電源,女兒郁悶地跑出來,說電腦壞了。“電腦沒壞,它是累了,該休息了。”我說。“哦,我也累了。”女兒撲到我的懷里說。我抱住她:“你看,玩太久了,電腦也會(huì)累的,累了就會(huì)生病。天天是有愛心的好孩子,下次少玩一會(huì)兒,不讓電腦累好嗎?”“好。”女兒痛快地說。“以后一次玩幾個(gè)游戲?3個(gè),4個(gè)?”我繼續(xù)引導(dǎo)。“4個(gè),不,5個(gè)!”女兒提出要求。我竊喜,但裝作很吃虧的樣子:“嗯——好吧!聽你的,就5個(gè)。”
又是星期六,女兒玩第5個(gè)游戲時(shí),我說:“天天,爸爸說星期六陪你玩,說話算數(shù)了,你說話算數(shù)嗎?”“算!”女兒干脆地說。我夸她:“對(duì)呀,天天是好孩子。”“爸爸,我玩完這個(gè)就不玩了。”女兒說。
現(xiàn)在,女兒做得很好,很守規(guī)矩。俗話說“養(yǎng)子不教,肥田收癟稻”,我以為應(yīng)該改為“養(yǎng)子不會(huì)教,肥田收癟稻”。強(qiáng)制變合理引導(dǎo),就會(huì)造就一個(gè)個(gè)好孩子。
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