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　　孩子雖小，但他們也有著鮮活思想和情感，有自己的興趣。新疆青少年軍事訓(xùn)練認(rèn)為孩子興趣有一定的年齡特點(diǎn)，如一歲左右孩子對(duì)撕紙樂此不疲，而兩三歲孩子則熱衷于玩水等。
　　孩子興趣表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性，會(huì)隨著時(shí)間推移而有所改變，不久前還很感興趣東西，現(xiàn)在已“靠邊站”，讓位給其它更感興趣事物了。
　　孩子興趣還有一定的可塑性。家庭教育過程，常聽父母報(bào)怨說，孩子對(duì)什么都很感興趣，但就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。其實(shí)不然，只要用合適方法引導(dǎo)，孩子的興趣在一定程度上是可塑造和改變的。
　　孩子興趣具有廣泛性。從一定意義上說，孩子的興趣就好像孩子胃一樣，生來就已準(zhǔn)備好接受任何“食物”，只是由于經(jīng)過外界環(huán)境長期潛移默化熏陶，而對(duì)不同事物表現(xiàn)出的興趣程度不同而已。
　　既然興趣因人而異，那么，父母就應(yīng)該接受這樣的事實(shí)：孩子的興趣和我們的興趣完全是兩回事，兩者之間完全是獨(dú)立的。即使孩子的興趣顯得簡單、幼稚，我們也不能因此而無視它的存在。成人需要做的是，主動(dòng)積極地接受孩子的興趣，尊重孩子自己的興趣，而不是把我們的興趣強(qiáng)加在孩子身上，還可以積極地創(chuàng)造一定的條件和空間，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣。實(shí)際上，尊重孩子的興趣就是讓孩子擁有快樂，就是我們給孩子的最好禮物。發(fā)展孩子的興趣就是給孩子提供了成長的沃土。
　　孩子的興趣是一種非常寶貴的資源。保護(hù)孩子的興趣是為了更好地合理開發(fā)、利用它，任何形式的不尊重、限制或否定態(tài)度都不利于保護(hù)孩子的興趣，同樣，對(duì)孩子的興趣進(jìn)行任何形式的過度挖掘都是竭澤而漁，都是極不負(fù)責(zé)任的行為。試想，我們自己對(duì)某事感興趣，但如果讓我們長期沉浸其中，我們也會(huì)感到乏味的，更沒有快樂可言。這如同愛吃的東西，天天吃，頓頓吃，最后也會(huì)敗了胃口。將心比心，孩子的感受就可想而知了。
　　興趣是在較大的生活背景下對(duì)其中某些事物的偏好和主動(dòng)關(guān)注。趣味是吸引孩子關(guān)注的最佳方式，而快樂是維持孩子興趣的穩(wěn)定劑。抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)，就掌握了培養(yǎng)孩子興趣的金鑰匙。不要讓孩子在許多種興趣之間穿梭，那樣會(huì)使孩子應(yīng)接不暇，疲于應(yīng)付。不要指望孩子的興趣會(huì)在一夜之間就奇跡般地開花，也別認(rèn)為“狂轟亂炸”有利于培養(yǎng)孩子的興趣，相反，那將破壞孩子的興趣。