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　　孩子從產(chǎn)生某種興趣到形成愛(ài)好，到發(fā)展成一定的特長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)是有一個(gè)過(guò)程的，我們家長(zhǎng)不能急于求成，而必須注意在生活中逐漸培養(yǎng)孩子興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。新疆中小學(xué)生軍事夏令營(yíng)>>>
　?。?）應(yīng)營(yíng)造氛圍，激發(fā)動(dòng)機(jī)。文學(xué)巨匠魯迅曾經(jīng)說(shuō)：“讀書(shū)人家孩子熟悉筆墨，木匠孩子會(huì)玩斧鑿，兵家兒早識(shí)刀槍。”魯迅先生自己小時(shí)候生活家庭環(huán)境，就有一種很好文學(xué)氛圍，他從小就熟讀李白、白居易、陸游等人詩(shī)歌以及中國(guó)古典名著《西游記》等，為他后來(lái)走上文學(xué)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果想培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣，那么父母就應(yīng)常帶孩子逛書(shū)店、買(mǎi)書(shū)，并經(jīng)常在家讀書(shū)看報(bào)，向孩子講述書(shū)中有意思故事、娛樂(lè)性?xún)?nèi)容或科普知識(shí)等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耳濡目染，孩子自然就會(huì)產(chǎn)生對(duì)報(bào)刊書(shū)籍的興趣，從而把家長(zhǎng)愿望變成孩子自覺(jué)的行動(dòng)。
　　記得有人曾說(shuō)，屬于孩子自覺(jué)想干事情，其能力就能輕易地牢固地為孩子所獲得。如果你想培養(yǎng)孩子對(duì)拉琴或者彈琴的興趣，除營(yíng)造一種家庭的藝術(shù)氛圍，使之受到潛移默化影響外，還應(yīng)把重點(diǎn)放在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上。鈴木是日本著名小提琴教育家，為培養(yǎng)孩子學(xué)琴的興趣，他十分注意激發(fā)孩子學(xué)琴動(dòng)機(jī)。他先讓孩子一邊玩，一邊看別孩子練琴，當(dāng)孩子看到別人都有琴而自己什么也沒(méi)有時(shí)，就產(chǎn)生一種想要得到琴的愿望，盡管如此，鈴木先生并不急于滿(mǎn)足孩子的愿望，而是給他一把不出聲的琴，讓其練習(xí)拉琴姿式、指法等。過(guò)一段時(shí)間后，孩子拉琴的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，這時(shí)，鈴木先生才滿(mǎn)足其愿望。所以，營(yíng)造氛圍、激發(fā)動(dòng)機(jī)是培養(yǎng)孩子興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)的準(zhǔn)備階段，做家長(zhǎng)的不可忽視。
　　（2）家長(zhǎng)要努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。由于各種原因，有些父母錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有的是“科盲”，有的是“音樂(lè)盲”，有的是“美術(shù)盲”等等。他們不愿孩子也像自己一樣缺乏藝術(shù)修養(yǎng)，因此，往往自己省吃?xún)€用為孩子買(mǎi)來(lái)各種繪畫(huà)書(shū)籍，買(mǎi)來(lái)各種樂(lè)器，請(qǐng)來(lái)家庭教師，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。這固然是必要的，但是家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)也有著重要影響。如果家長(zhǎng)的文化素質(zhì)偏低，藝術(shù)修養(yǎng)欠缺，就很難給孩子帶來(lái)美的啟迪和藝術(shù)熏陶。試想，如果家長(zhǎng)自己不讀書(shū)，不看報(bào)，不去劇院，不喜歡美術(shù)展覽，不愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，怎么能要求自己的孩子獲得藝術(shù)細(xì)胞，對(duì)此產(chǎn)生興趣，并且愛(ài)好它呢？父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，家長(zhǎng)的一言一行和一舉一動(dòng)都將化成涓涓細(xì)流，一點(diǎn)一滴滲入孩子的心靈，成為培養(yǎng)孩子的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)的催化劑。
　?。?）要善于對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。無(wú)論孩子表現(xiàn)得多么笨拙，無(wú)論他把事情做得多么糟糕，做家長(zhǎng)的都不要求全責(zé)備，而應(yīng)該細(xì)心引導(dǎo)，從心理上給予孩子關(guān)心和鼓勵(lì)，保護(hù)和激發(fā)孩子的興趣。如孩子在房間畫(huà)畫(huà)，將地面弄得很臟時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要大發(fā)雷霆，也不要因?yàn)楹⒆赢?huà)得達(dá)不到要求而漠不關(guān)心，甚至加以制止。而應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)心、詢(xún)問(wèn)，給予肯定性評(píng)價(jià)，加以鼓勵(lì)。還應(yīng)為孩子提供必要的繪畫(huà)環(huán)境和繪畫(huà)工具，最好抽時(shí)間參與孩子的繪畫(huà)，一起欣賞孩子的繪畫(huà)作品，甚至可以用孩子的畫(huà)裝飾、布置房間。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，激勵(lì)他把畫(huà)畫(huà)得更好。久而久之，繪畫(huà)就會(huì)成為孩子生活的一部分，當(dāng)一名畫(huà)家將成為他的夢(mèng)想。