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　　孩子的可塑性大，所以家庭教育的特點是潛移默化。當(dāng)孩子犯了錯誤時，若使用了不當(dāng)?shù)慕逃绞?，就會招致不良后果，因?strong>新疆軍事訓(xùn)練下面五個“不”是必須注意的。
　　不能傷害孩子的自尊心。自尊心是影響孩子健康成長的重要心理因素，尊重孩子不僅能促進孩子自信心、自尊心的發(fā)展，而且能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神及行為控制能力。有些父母從未意識到孩子也是有自尊心的，一味求全責(zé)備或輕視孩子的點滴進步，犯錯誤時更是不講究方式，使用像刀子一樣的蔑視語言向孩子的心上戳，不經(jīng)意中傷害了孩子的自尊心。自尊心受到損害的孩子，在發(fā)展中必然會產(chǎn)生心理障礙，如自卑感和對抗心理等。
　　不為孩子護短。有不少父母只愛聽對孩子的表揚和贊美之辭，如果有人批評自己的孩子，往往很不高興。就是自己發(fā)現(xiàn)了孩子的缺點，也是大事化小，小事化了。有的父母還想方設(shè)法為孩子開脫、辯解，甚至指責(zé)別人。其實，這不是愛護孩子的正確做法。孩子的短處往往是越護越短，將來鑄成大錯，父母會悔之莫及。
　　不能總盯著孩子的缺點。父母對孩子進行教育時，對于其表現(xiàn)出的良好行為給予肯定和表揚，會使孩子感到高興，以后自然愿意再重復(fù)這種良好行為，這種做法稱之為正強化。但有些父母的眼睛卻總是盯住孩子的缺點，孩子有了錯誤，翻來覆去地講，這就稱之為負(fù)強化。負(fù)強化不僅改變不了孩子的不良行為或習(xí)慣，反而易于強化這種習(xí)慣。
　　不能用別家孩子的長處與自己孩子的錯誤相比。父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年齡特征和個性特征。年齡特征是指一定年齡階段的生理與心理發(fā)展水平及特點，各不相同，所以不能用別人家的孩子與自己的孩子相比。個性特征是指每個孩子各自具有的性格特點，如有的孩子性格外向，活潑好動；有的則性格內(nèi)向，靦腆、安靜。因此父母要站在孩子的角度去觀察其所思、所為及其心理需要。千萬不要用“人家孩子怎么、怎么的”來衡量自己的孩子，因為每個孩子都有自己的個性特點。
　　不用暴力“征服”孩子。有些父母認(rèn)為“不打不成才”，孩子犯了錯誤常用粗暴的態(tài)度對待，從而帶來許多不良后果。一則孩子的神經(jīng)系統(tǒng)十分脆弱，粗暴的態(tài)度會使其精神緊張，有損其身心健康，并可造成兩代人的感情隔閡。二則孩子因為懾于暴力，往往不敢向父母講實話，久而久之，容易養(yǎng)成說謊話、不誠實的惡習(xí)。三則孩子的模仿力強，以后也會成為粗暴之人。所以，新疆軍事訓(xùn)練認(rèn)為父母采用高壓手段來“征服”孩子的做法是很不可取的。