伴隨著孩子的不斷成長，每個孩子身上都有優(yōu)點和缺點，雖然孩子們的個性不盡相同，但孩子們都有通病，那就是貪玩，調(diào)皮，好動，沒有自控能力。這些毛病在家長眼里或許是活潑，但大多數(shù)情況下應該被認為是不聽話，那么如何才能提高孩子的自控力呢？烏魯木齊夏令營改善孩子的缺點！
烏魯木齊夏令營能夠給孩子們提供良好的素質(zhì)教育和環(huán)境，小學階段的學生一定程度上注意力不集中、抗挫折能力差、生活學習習慣不好都會影響孩子的健康成長，對孩子未來的發(fā)展是不利的。烏魯木齊夏令營經(jīng)過多年的研究和嘗試，一定時間的軍旅環(huán)境生活對孩子自控力、行為習慣、抗挫折能力等方面有較為明顯的改觀。但也應注意的是，近年來出現(xiàn)的魔鬼訓練營、軍事突擊訓練等軍事性很強的訓練方式如運用不當相反會對孩子身心發(fā)展起到負面的影響，甚至留下心理陰影。
軍事夏令營主辦的暑假軍事夏令營活動，娛教于學，既讓孩子們學習了知識，又讓孩子們玩的開心，并且讓孩子們掌握了很多軍事知識，禮儀禮節(jié)，還讓他們學會了團隊協(xié)作，自救逃生的技能。軍事夏令營磨練孩子的意志，鍛煉孩子的體魄，讓他們體會到生活的趣味，懂得感恩和責任。
軍事夏令營開展素質(zhì)拓展課程、勵志感恩與生命教育課程、專注力與時間管理課程等內(nèi)容。訓練營分軍事體驗篇、素質(zhì)拓展篇、逃生自救生存篇、感恩和心靈成長篇、學習和時間管理篇、特色活動篇、勵志及人文篇等八個篇章進行。
對于什么是素質(zhì)教育的問題，回答應該是清楚的。素質(zhì)教育從本質(zhì)來說，就是以提高國民素質(zhì)為目標的教育。這是從教育哲學的角度在教育目的層次上對素質(zhì)教育概念的一種規(guī)定，這一規(guī)定把素質(zhì)教育與其他種種不是以提高國民素質(zhì)為目標的教育區(qū)分開來。
我們應擺脫應試教育的束縛，向素質(zhì)教育的方向發(fā)展。烏魯木齊夏令營是通往素質(zhì)教育的很好的橋梁。
