暑假即將到來(lái)，孩子們?cè)缇推谂沃罴俚牡絹?lái)，而家長(zhǎng)們也沒(méi)有閑著，早早開(kāi)始安排孩子的暑假生活了。發(fā)現(xiàn)，其中有許多家長(zhǎng)都為孩子報(bào)名參加能培養(yǎng)注意力意志力好習(xí)慣的軍事夏令營(yíng)，準(zhǔn)備把孩子送進(jìn)軍營(yíng)，利用暑假的時(shí)間專門(mén)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、意志力、抗挫折能力及專心學(xué)習(xí)專心做事的好習(xí)慣。
課程特色：
1、軍事體驗(yàn)：參照部隊(duì)建制，依據(jù)學(xué)生年齡和性別將 小營(yíng)員分班，進(jìn)行封閉式、軍事化管 理，開(kāi)展隊(duì)形 隊(duì)列、拉鏈、軍體拳、槍械常識(shí)、國(guó)防形勢(shì)教育等活動(dòng)； 2、自救訓(xùn)練：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練和專題講座等形式，開(kāi)展 消防演練、火場(chǎng)逃生、野外生存、地 震自救等 突發(fā)和緊急情況下的自救訓(xùn)練； 3、快速記憶訓(xùn)練：記憶課程由專業(yè)老師授課，傳授品 牌課程魔鬼記憶法； 4、自理訓(xùn)練：開(kāi)展內(nèi)務(wù)整理、洗衣、洗碗、疊被子等 日常生活自理訓(xùn)練，培養(yǎng)小營(yíng)員的自 理能力； 5、能力拓展訓(xùn)練：通過(guò)軍事、拓展小游戲，使小營(yíng)員學(xué)到如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，如何的 進(jìn)行雙向溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我領(lǐng)導(dǎo)和管理，增強(qiáng)小營(yíng)員的 團(tuán)隊(duì)溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子由于物質(zhì)生活條件太好、爺爺奶奶外公外婆太寵愛(ài)，所以依賴思想比較重，怕苦、怕累、怕麻煩，愛(ài)抱怨、愛(ài)找借口、做事只有三分鐘的熱度、易逃避、易放棄，心理承受能力差;經(jīng)不起挫折，任性、情緒化、易沖動(dòng)，所以將孩子送到軍事夏令營(yíng)，通過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)、緊張有趣又勞累的素質(zhì)拓展游戲、仿真軍事演示、心理勵(lì)志、角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作，來(lái)培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任、能夠承擔(dān)責(zé)任的責(zé)任心，不怕困難、不怕麻煩、不怕苦、不怕累、不怕失敗、不怕挫折、堅(jiān)持不懈的意志力和心理承受能力，能夠讓孩子真正成為生活的強(qiáng)者、成為有用的人才，能夠讓孩子受益終身。
課程特色：
1、讓孩子擁有積極進(jìn)取永不言敗的性格特點(diǎn)； 2、讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，懂得感恩的思維習(xí)慣； 3、讓孩子面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去成長(zhǎng)； 4、讓孩子學(xué)會(huì)合作，主動(dòng)溝通地去解決問(wèn)題； 5、讓孩子接受濃重的軍營(yíng)熏染,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格過(guò)硬的品質(zhì)； 6、讓孩子合作共處,自立自強(qiáng),練就堅(jiān)忍意志。
有的家長(zhǎng)則認(rèn)為，自己的孩子心不靜，易受干擾、好動(dòng)、上課坐不住、愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)講話、分心走神發(fā)呆、上課不專心聽(tīng)，做作業(yè)不主動(dòng)不自覺(jué)、拖拉磨蹭動(dòng)作慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，利用暑假將孩子送到軍事夏令營(yíng)，通過(guò)軍訓(xùn)、系統(tǒng)的課程訓(xùn)練，來(lái)提升孩子的自我控制能力、自我管理能力、專心聽(tīng)課專心做作業(yè)的注意力，既讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又可以在老師的指導(dǎo)下高質(zhì)量地按時(shí)完成作業(yè)，一舉數(shù)得。
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