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一個人的成長總是要接受三方面教育，即家庭教育、學校教育以及社會教育。一個學生良好行為習慣形成，必須是良好學校教育與良好家庭教育密切配合的結果。否則，在學校里辛辛苦苦教育一周，卻因為一天家庭消極教育，效果就全部抵消。家庭教育在人成長過程中起著特殊極為重要的作用，而家庭教育效果受到多方面因素影響，其中最重要影響因素是家長教養(yǎng)方式。父母對子女教養(yǎng)態(tài)度、觀念、期望和教育方法上對孩子影響是巨大的，但現(xiàn)在很多父母在家庭教育上存在不少觀念誤區(qū)，直接影響家庭教育的質(zhì)量，甚至阻礙孩子身心的健康成長。新疆軍事夏令營>>>
新疆軍事夏令營歸納起來，目前我國家長的教養(yǎng)方式主要存在以下幾個方面問題和誤區(qū)：
1、家庭教育中重學業(yè)成績，輕品德教育。
家庭教育原本應該是多關心子女的健康狀況和培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的行為習慣，可是近年來，越來越多的家長把家庭教育的重心轉(zhuǎn)移到關注子女的智力發(fā)展和學業(yè)成績上來。很多家長在孩子的學習教育投資上面不惜血本，卻忽略了對子女非智力因素的訓練培養(yǎng)，尤其是思想品德的早期培養(yǎng)和良好行為習慣的早期養(yǎng)成。這種重知識輕品德的傾向，從長期來看，很難取得良好的教育效果。
2、對子女過于嬌慣溺愛，一味遷就。
父母愛子女，這是人之常情。但是愛子女是有學問、有講究的。有些家長認為愛孩子，就是孩子要什么就給什么，在物質(zhì)生活和精神生活上，不讓孩子受一點委屈，不遭一點磨難，一味地遷就，甚至對孩子縱容護短。這種過于溺愛的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社會適應能力弱，并且還可能會產(chǎn)生孤獨、自閉等心理問題。
3、不顧孩子實際，撥苗助長。
一些父母在望子成龍、望女成鳳的強烈愿望驅(qū)使下，從小就讓孩子學這個學那個，不從孩子的年齡特征出發(fā)，不顧孩子實際的心理發(fā)展水平和實際能力，任意加重孩子的學習負擔和心理負擔，甚至急功近利、拔苗助長。兒童的天性就是好奇、好玩的，過多地參加各種興趣班、才藝班，高強度、長時間地集中注意力，不但束縛了幼兒個性發(fā)展，更不利于他們的健康發(fā)展。
4、疏于對孩子的關懷，親子關系淡漠。
隨著社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，父母忙于工作、學習進修，忙得無暇照顧孩子，只能把孩子交給老人或保姆照看。親子關系對于兒童的心理健康發(fā)展和良好行為習慣的養(yǎng)成有著直接的影響，較多的親子交流不但能加深親子之間的情感，有利于孩子語言理解和表達能力，同時也是維護孩子健康情感的關鍵因素，是最有效的教育途徑之一?？墒怯捎诂F(xiàn)在越來越多的家長與年幼的子女缺少接觸和互動，孩子長期缺乏與父母進行溝通，這將導致很多心理問題的產(chǎn)生。
5、缺乏科學的家庭教育知識指導。
家庭教育是一門科學，必須要按照教育心理學的一些規(guī)律來進行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意學習家庭教育的知識，認為家庭教育知識不需要學習，而是按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經(jīng)驗，盡管也在家庭教育上花了很多時間，收效卻并不理想。
6、單親家庭增多，家庭教育環(huán)境惡化。
隨著我國的離婚率逐年上升，單親家庭逐年增多。生活在單親家庭中的孩子，常常得不到父母應有的愛護和關懷，甚至有的經(jīng)常遭到家長的訓斥和打罵。還有的離異家庭里，家長對孩子過于溺愛，對孩子百依百順。長期生活在這種家庭環(huán)境里的孩子，得不到應有的家庭教育和照顧，極易造成各種不良的心理和行為傾向。新疆軍事夏令營>>>
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