我們都從孩子的時候走過來。深知學習是件多么不討人喜歡的事情，但是我們那個時候的好學生奮發(fā)努力的學習總是有原因的。是為了什么呢？好比我小的時候，我努力學習是為了下一次考試不至于考得太慘烈，不用聽我媽媽的冷言冷語。那些好學生好好學習有的是為了以后掙錢買漂亮衣服，有的是為了改善家里的生活條件。這些就足以說明為什么有的人對學習充滿熱情，有的人對學習就毫無感覺。
    有的孩子對學習充滿熱情，是因為他們在學習的身上看見了自己的目標，不管那些目標是為了吃喝玩樂干什么都好，在學習這件事情上，是有益的。而另外那些一聽見學習就頭疼，精神萎靡不振的孩子，是因為對學習沒有熱情，沒有給自己定下一個目標。沒有目標的人生就會迷茫，沒有目標的努力就變得虛無，覺得一切毫無意義。有的家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子經(jīng)常發(fā)呆也不愿意學習 ，這是他們從心里覺得學習是件毫無意義的事。因此，我們應該給孩子培養(yǎng)一個明確的目標，什么都好，為了一件新衣服，一頓好吃的，一次出去玩。小的目標促進一時的進步，大的目標營造一世的成就。我們先從小的目標做起，培養(yǎng)孩子建立目標的習慣。有了習慣，孩子就會喜歡上有了動力的感覺，會讓他對學習重新燃起激情。這時他就會發(fā)現(xiàn)，學習其實并不是枯燥無味的，他可以從學習中得到很多東西。
    我們作為家長要多關心孩子的心理狀態(tài)，有的時候孩子反常的表現(xiàn)不一定會通過明顯的情緒發(fā)泄表現(xiàn)出來，學能夏令營建議家長一定要細心觀察孩子的變化，在暗中幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，設立目標，以引導為主，幫助孩子的成長。