北大心航線夏令營(yíng)怎樣才能讓孩子自覺的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子，尊重其自尊心，經(jīng)常給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，盡可能減少批評(píng)，減少與比他好的同學(xué)進(jìn)行比較，應(yīng)該能提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣的。
    首先，要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，那他才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。帶孩子到大自然當(dāng)中去，觀察自然，孩子會(huì)把好奇心、探索欲轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)看書的動(dòng)力。例如許多孩子都對(duì)恐龍感興趣，因?yàn)楹闷?，那他們就喜歡看許多有關(guān)恐龍的書，恐龍的知識(shí)也能記得住。如果能把課本知識(shí)與自然中的活動(dòng)結(jié)合起來，孩子就會(huì)在玩中學(xué)習(xí)了。孩子在１３歲以前天性就是愛玩、喜歡戶外活動(dòng)的，如果壓抑了孩子正常玩的欲望，孩子總是覺得沒玩夠。當(dāng)然，最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橛行┖⒆蛹词鼓銕綉敉饣顒?dòng)，由于他注意力不集中，他也不會(huì)觀察自然界中有意思的東西。
    北京大學(xué)夏令營(yíng)學(xué)習(xí)能力應(yīng)該是學(xué)習(xí)時(shí)的注意力、寫作業(yè)的速度和正確率、聽課能力、計(jì)算能力、書寫能力、語言表達(dá)能力，還有情緒穩(wěn)定性。這些能力又是相互影響的，上課注意力與前庭平衡能力、大腦對(duì)身體的控制能力、智商、情緒等因素都有關(guān)。語言能力與本體感訓(xùn)練有關(guān)。情緒穩(wěn)定性與觸覺訓(xùn)練有關(guān)。也就是說，孩子的學(xué)習(xí)能力都是可以通過專門的訓(xùn)練提高的。