好的學(xué)習(xí)方法能幫助孩子快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，今天由智力開發(fā)夏令營(yíng)分享幾種小學(xué)生學(xué)習(xí)方法。學(xué)法的掌握，如同知識(shí)獲得一樣，有一個(gè)從無到有，從少到多，從不會(huì)到會(huì)發(fā)展過程。開始，在很大程序上靠教師在教給知識(shí)的過程中，主動(dòng)明確的指點(diǎn)。諸如怎樣發(fā)言和答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識(shí)記字形而理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整話等等。
    第一，在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生普遍做法。
    預(yù)習(xí)能使你在課堂抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下會(huì)覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有同學(xué)是邊讀書邊思考，對(duì)新內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)則是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解問題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意。當(dāng)然，預(yù)習(xí)方法可多種多樣，一種方法不可能適合所有學(xué)生，但在預(yù)習(xí)過程還是要善遍注意兩點(diǎn)。
    1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力、成績(jī)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。
    2、要從實(shí)際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少。
    第二，上課要認(rèn)真聽講
    凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。
    因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個(gè)融會(huì)貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路。
    第三，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
    課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
    除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。