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關(guān)于面對(duì)升學(xué)考試的廣闊高中生來(lái)說(shuō)，考前的溫習(xí)何其嚴(yán)重。為了能考上抱負(fù)的校園，不少同學(xué)每天都靜心于書山題海當(dāng)中，常常“開(kāi)夜車”到深夜。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神可嘉，但做法卻未必可取。由于每天都全然不顧地靜心于書山題海當(dāng)中，恰恰說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不善于使用時(shí)間，不會(huì)擬定方案、統(tǒng)籌安排，學(xué)習(xí)沒(méi)有質(zhì)量、沒(méi)有功率，只會(huì)用耗時(shí)間的辦法求得心安。實(shí)踐上，他們?cè)噲D不糟蹋每一秒鐘，成果反而是很多時(shí)間都沒(méi)有用得其所。
學(xué)能夏令營(yíng)》》》 當(dāng)然，時(shí)間是獲得好的學(xué)習(xí)成果的主要資本，一個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的勝敗很大程度上取決于他對(duì)時(shí)間的使用。而成果與時(shí)間又不是簡(jiǎn)單的正比聯(lián)系，耗時(shí)多未必成果好。
形成這種反差的緣由有很多，但兩者學(xué)習(xí)效益的不同是一個(gè)要害的要素。朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始不要光臨靜心于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)管理自個(gè)的時(shí)間，向時(shí)間要潛力，向辦法要效益！你無(wú)妨從下面幾點(diǎn)做起：
1．不要強(qiáng)逼自個(gè)學(xué)習(xí)
2．領(lǐng)會(huì)考試的意義，激發(fā)主動(dòng)性
3．承受自個(gè)的自卑與不完美
4．別對(duì)自個(gè)需求過(guò)高
5．對(duì)時(shí)間的使用要詳細(xì)而實(shí)踐
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