最近，學(xué)能夏令營收到很多家長的埋怨，說孩子在這備考之際，情緒狀態(tài)都很不好，著實擔(dān)心耽誤復(fù)習(xí)的進度和效果。家長在面臨高三學(xué)生情緒波動的時候該怎么辦呢？是跟著一起焦慮，還是調(diào)整狀態(tài)和孩子共同進步呢？自然大家會選擇后者，不過在真正問題到來的時候，恐怕家長們就不自覺地成為前者了吧！不用著急，精銳的老師這就和我們一起聊聊高三學(xué)生的焦慮癥，看看該怎么做，才能讓他們更加輕松應(yīng)對考試呢？
首先家長們不用恐慌，作為高三的備考學(xué)子，其實情緒波動是很正常的事情。作為家長也切勿借此放大了孩子的清徐，這樣只會圖添煩惱而已。這樣的高三不單單是學(xué)生自己在焦慮，教師、家長、學(xué)校、乃至社會都是。我們不能把自己陷入恐慌中，這樣的氣氛自然不會給孩子們帶來正向的激勵。所以作為家長學(xué)校以及老師等都需要盡可能地降低這樣的低氣壓氛圍。
其實作為家長我們應(yīng)該相信自己的孩子，回想他們小時候你總是鼓勵相信他可以做到很多事情。那么到了高考同樣，一定要堅信自己的孩子是可以做到的。所以遇到偶爾的情緒波動或者一段時間的低迷都是沒有關(guān)系的，我們做好自己的關(guān)愛和鼓勵就好。所以沒有必要成為一個嘮叨精，一直反復(fù)地告訴他你面臨高考，應(yīng)該怎么做怎么做，其實他們內(nèi)心更清楚自己的壓力，不需要我們再“火上澆油”了。
學(xué)能夏令營提醒家長應(yīng)該多一些耐心和寬容才好，這樣讓孩子可以從你們這里找尋自信心，自然情緒也可以得到很好的調(diào)整。相信孩子可以用自己的方法解決問題，切勿因為你們的過分干涉而激發(fā)了他們逆反的心思，這樣反而得不償失了呢。請家長朋友們相信他們可以戰(zhàn)勝壓力和自己從而拼搏奮進吧！
