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學(xué)能夏令營(yíng)有哪些開(kāi)發(fā)孩子智力的活動(dòng)

來(lái)源:學(xué)能夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2017-05-03 | 點(diǎn)擊量:
摘要: 現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)的重要了,現(xiàn)在很多學(xué)生參加學(xué)能夏令營(yíng)活動(dòng),希望可以通過(guò)智力開(kāi)發(fā)來(lái)提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,當(dāng)然也有學(xué)生有不斷的創(chuàng)新意識(shí)和健康心理素質(zhì)
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 現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)的重要了,現(xiàn)在很多學(xué)生參加學(xué)能夏令營(yíng)活動(dòng),希望可以通過(guò)智力開(kāi)發(fā)來(lái)提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,當(dāng)然也有學(xué)生有不斷的創(chuàng)新意識(shí)和健康心理素質(zhì),那么可以提高智力的方法有哪些?一起快來(lái)看下吧。

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1、觸摸字母
孩子18個(gè)月后,可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來(lái),讓孩子通過(guò)觸摸字母的邊緣來(lái)學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過(guò)程中提高孩子的記憶力,幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因?yàn)槲覀冃枰殉橄蟮膱D形更形象化地記住。
2、畫(huà)格子
5歲時(shí)候,爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片,讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后,拿掉卡片,讓孩子動(dòng)腦筋,幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了,媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上,重復(fù)步驟。可以提高:觀察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力。
3、畫(huà)圖記單詞
給22個(gè)月以上的孩子準(zhǔn)備各種生活中常見(jiàn)的圖形或者物品的圖畫(huà),如電視機(jī)、太陽(yáng)、路燈等。當(dāng)我們教孩子一個(gè)新的單詞時(shí),可以跟孩子一起畫(huà)一幅跟這個(gè)單詞有關(guān)的畫(huà),比單純重復(fù)詞的意思更有效。孩子通過(guò)圖形和圖畫(huà)進(jìn)一步地發(fā)展想象力和記憶力。
4、早教知識(shí)記路形
這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí),給孩子介紹周圍的標(biāo)示物,例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書(shū)報(bào)亭等。回家制成一幅簡(jiǎn)單的地圖,畫(huà)出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí),拿出地圖,叫寶寶指出主要標(biāo)志物。
5、音樂(lè)節(jié)奏刺激腦細(xì)胞
對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶,準(zhǔn)備一些節(jié)奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)和能發(fā)聲的樂(lè)器。播放音樂(lè),把孩子抱在懷里坐在大腿上,一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動(dòng)身體,調(diào)動(dòng)孩子的情緒,刺激腦細(xì)胞,可以幫助孩子提高對(duì)音樂(lè)的記憶力。
6、拍手掌
從孩子4歲起,你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛,自己先拍幾下手,然后問(wèn)寶寶剛才拍了幾下?他答對(duì)后,再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度,如拍了幾下,停頓,再拍,再停,再拍。然后問(wèn)寶寶:剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。
7、體育運(yùn)動(dòng)
準(zhǔn)備小球、跨步、投籃等運(yùn)動(dòng)器具,給18個(gè)月以上的孩子播放一段輕柔的音樂(lè),并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng),肢體動(dòng)作能夠幫助孩子提高動(dòng)作記憶。
8、生活圖片巧搭配
父母利用卡板給18個(gè)月以上的孩子做出各種各樣的生活圖片,如吃奶、看書(shū)、游戲、物品等的圖片卡,把圖片卡面朝下,每次翻開(kāi)兩張卡片,盡量找出兩張相配的圖片,如吃奶+奶瓶。孩子通過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)記憶,建立起每日可以預(yù)見(jiàn)的作息規(guī)律,重復(fù)的游戲形式有助于孩子記住怎樣去使用各種各樣的物品。
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