暑假學(xué)習(xí)，惡補(bǔ)一“夏”實(shí)乃下策

　　趁著暑假，不少家長(zhǎng)準(zhǔn)備給孩子惡補(bǔ)一“夏”。不惜砸重金為孩子瘋狂報(bào)班惡補(bǔ)學(xué)業(yè)，儼然將暑假變成“第三學(xué)期”。然而加大課業(yè)量未必就能提高成績(jī)，相反假期內(nèi)無(wú)止休的學(xué)習(xí)只會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果低下，最終，家長(zhǎng)傷金錢，學(xué)生更是傷時(shí)間、傷精力、傷健康。

　　暑假生活，學(xué)習(xí)、放松兩相宜

　　即便到了凌晨四點(diǎn)哈佛圖書館仍是燈火通明。墻上的標(biāo)語(yǔ)提醒著學(xué)生：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”“現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。今天不努力，明天必定遭罪。”

　　當(dāng)然在暑假期間，中學(xué)生不必像哈佛高材生一般通宵達(dá)旦埋頭學(xué)習(xí)，假期的意義是希望學(xué)生能得到適度的放松，但暑假也不是純粹用來(lái)享樂(lè)的。所謂成功與安逸不可兼得，選擇了其一，就必定放棄了另一結(jié)果。縱使是暑假期間，學(xué)習(xí)的事兒也絲毫不能松懈。

　　高效學(xué)習(xí)，先審視自己的學(xué)習(xí)方法

　　有同學(xué)認(rèn)為暑假時(shí)間充裕，可以在家中按著自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。為此，中學(xué)生教育專家指出：花時(shí)間學(xué)習(xí)不見(jiàn)得就真能取得學(xué)習(xí)效果。如果學(xué)習(xí)方法一開始就是錯(cuò)的，那么花再多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上也是無(wú)濟(jì)于事。所謂高效學(xué)習(xí)就是花費(fèi)少量的時(shí)間卻仍然學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

　　高分真相，在于找到“適合”的學(xué)習(xí)方法