新東方酷學(xué)酷玩夏令營介紹在孩子成長的過程中培養(yǎng)孩子愛心的小技巧。
    多與孩子進(jìn)行閑談式的情感交流。任性自私的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，“我”字當(dāng)頭，自我情感體驗（高興、不高興）意識特別強(qiáng)，在這種情況下，即使是情緒化的說理教育也令他反感，產(chǎn)生心理抵觸情緒，因此強(qiáng)調(diào)閑談式，即家長盡可能創(chuàng)造或利用與孩子相處的機(jī)會（吃飯、旅行、逛街等等），不失時機(jī)地與孩子進(jìn)行閑談，將實質(zhì)上的有意識淡化在形式上的自然隨意上?？梢哉勑┖⒆痈信d趣的事情，縮小彼此的距離，并適時地抓住孩子談話中某些可以“抒發(fā)情感”的內(nèi)容，真誠地道出自己的心理感受，顯得自然得體，給孩子創(chuàng)造了一個了解情感世界的機(jī)會，為此而產(chǎn)生出對父母的親近感和朋友式的信任感，而建立在這種關(guān)系下的說服教育也易于被孩子接受，作為回報，他也會在日?；顒又斜憩F(xiàn)出理解、合作的精神。
    當(dāng)好孩子的榜樣。家長對他人的愛心言行，會潛移默化地影響著孩子。如果家長既能用有聲的愛心語言（如“老人家，我來幫幫你吧！”）去強(qiáng)化孩子的愛的意識，又能以充滿愛心的表率行為導(dǎo)之以行，就能使孩子產(chǎn)生一種積極的仿效心理。
    給孩子創(chuàng)造實施愛心行動的機(jī)會。如引導(dǎo)孩子主動幫助左鄰右舍干些力所能及的事；或在家長生日時，暗示孩子來表達(dá)對父母的愛（比如說“后天是媽媽的生日了，我怎樣才能感受到你也是非常愛媽媽的呢？”）而當(dāng)孩子付出行動后，以微笑的表情、贊揚(yáng)的語氣及時地給予表揚(yáng)，能激起孩子產(chǎn)生一種關(guān)愛他人后的愉快的心理體驗，并會產(chǎn)生不斷進(jìn)取的強(qiáng)烈愿望，以致逐步形成把關(guān)愛他人當(dāng)作樂趣的相對穩(wěn)定的健康心理。
    創(chuàng)造一個溫馨愉快的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，因此，家長有責(zé)任為孩子創(chuàng)設(shè)一個益于身心健康發(fā)展的和諧、幸福的家庭環(huán)境，使孩子在良好的環(huán)境熏陶下，學(xué)會做人。