對于高中生來說，參加高考英語要想取得高分，英語詞匯掌握及語法就必須學好。
　　下面英語夏令營小編整理了一些高考英語單詞詞組記憶技巧，以及怎樣提高高中生學習英語的興趣。供大家參考學習。
　　單詞記憶中的一些樂趣：很多人很討厭記單詞和反反復復的查閱英語字典。其實打個比方，我們以abandon這個單詞為例，拆分成a+band+on,一個搖滾樂隊在表演，他們在放縱自己，所以就可以聯(lián)想到了放棄、拋棄之類的意思。這種方法對記單詞起到了很好的效果，學生也會發(fā)出了會心的微笑。我想他們會永遠記得這個簡單的單詞的。
　　詞組記憶中要舉一反三：死記硬背肯定還是需要的。不過你可以從組成這些詞組的單詞上找到規(guī)律，幫助記憶，特別是介詞，比如：on和off 不管跟在什么動詞后面，都常表達“開/關”之意，記住了這個，turn on/off, swith on/off就都好理解了;out有從里到外“出來”的意思，知道這一點就不難理解為什么 pick out是“挑出來”， turn out能表達“產(chǎn)出”或“結果(竟然是)”的意思?？傊灰趯W習中多觀察這些規(guī)律，詞組記憶的效率就會提高。而且，我們會發(fā)現(xiàn)，詞組記憶是很有趣的。
　　在英語學習中，除了使用教科書以外，你還可以積極利用其他課程資源，特別是英文廣播電視節(jié)目、英文讀本、電影美劇、英語歌曲如Colbie Caillat《Try》中英文歌詞等各種形式的網(wǎng)絡資源、報刊雜志等，都能提高自己的學習英語的興趣。
　　而作為老師，提供良好的英語課堂氣氛，在課堂上與學生英語口語交流，讓學生真切體會到課堂的樂趣是非常關鍵的問題。而不良的課堂氛圍會對高中生造成壓抑和不安全感。而枯燥的英語教材內容也會讓學生感到乏味。老師應該開展不同角度、不同形式的活動，讓學生一起參與，延伸課本知識。漢普森的外教老師不僅擅長課堂教學、把生活娛樂融合在英語課程中，讓學生能充分體會到學習英語的樂趣并且順利掌握知識。所以有好老師的引導，是非常關鍵的事情。
　　每一個人的潛力是無窮的，英語是趣味性很強的語言，如果能將教學形式更多樣化，那么對于喜歡追求新鮮感和有著叛逆心里的高中生來說，也會是一個吸睛亮點！