四年級英語學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是單純的模仿性記憶了。那么我們應(yīng)該采取什么樣的辦法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)該為孩子選擇什么樣的四年級英語補(bǔ)習(xí)班呢？四年級英語補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)是哪些？
    一、課本知識的溫習(xí)
    家長選擇暑期輔導(dǎo)班最根本的目的就是讓孩子在英語夏令營溫習(xí)學(xué)過的知識。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)屬于一對多的教學(xué)方式。一個班級有幾十個學(xué)生，老師很難顧及到每個同學(xué)的想法，在孩子學(xué)習(xí)遇到困難時不能給予及時的幫助。而暑期輔導(dǎo)班就可以進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對于四年級英語補(bǔ)習(xí)來說，這里可以全方位的培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力，在暑假兩個月的課程中，可以糾正孩子的發(fā)音失誤，增加聽力的訓(xùn)練。
    英語夏令營的教學(xué)大都因材施教，采用分類教育的教學(xué)方式，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。減少成績兩極分化的現(xiàn)象，對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對不足之處進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。
    二、學(xué)習(xí)技巧的鍛煉
    英語學(xué)習(xí)最看重的還是技巧，如果學(xué)習(xí)的技巧得當(dāng)，那么英語成績就會在短期內(nèi)得到更大的提高。許多學(xué)生選擇暑期班也是看中英語夏令營的教學(xué)能夠提供一個新的學(xué)習(xí)技巧，讓自己的學(xué)習(xí)成績能夠得到快速明顯的提升。四年級的英語已經(jīng)過了模仿記憶的階段，所以四年級英語補(bǔ)習(xí)也有自己的學(xué)習(xí)方法。不同的英語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的方法不同。
    三、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
    這是英語夏令營辦學(xué)最高的目標(biāo)，但是能實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不多，甚至很多孩子通過應(yīng)以英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)以后，都會從內(nèi)心深處更加的討厭英語，四年級英語補(bǔ)習(xí)要本著與學(xué)生共同進(jìn)步的原則，培養(yǎng)孩子學(xué)英語的自信心，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
    四年級英語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇要綜合考慮更多的因素，家長可以通過觀察一個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？課程的開設(shè)來了解這個補(bǔ)習(xí)班是否適合孩子，英語輔導(dǎo)班究竟每天都在教孩子一些什么內(nèi)容，孩子是否適應(yīng)這種教學(xué)方式，家長都要在選擇前都應(yīng)該進(jìn)行充分的考慮。
    中學(xué)英語夏令營>>