很多人在四行三格練習(xí)紙上寫字仍有規(guī)律，可以根據(jù)字母間距、高度和大小的要求寫字，但寫在白紙或橫線紙上，顯得很幼稚和笨拙。字母可以上下跳躍，也可能都是在同一高度上寫的。這些現(xiàn)象應(yīng)加以預(yù)防。此外，英語夏令營在寫作時(shí)，你應(yīng)該注意在單詞之間保持一定的距離，而不是緊密地聯(lián)系在一起。信件的連也應(yīng)符合不隨意的習(xí)慣。

在一篇字?jǐn)?shù)有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個(gè)單詞拆開移行。萬一要移行，則必須以音節(jié)為單位進(jìn)行，如revolution這個(gè)詞，依照音節(jié)移行的原則可以按re-，revo-, revolu-這幾種方法移行。在移行時(shí)，我們還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):

1. 單音節(jié)詞不能移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如through等也不能例外。

2.縮略詞如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆開移行。 縮略的專用名詞如U.K.(the UnitedKingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆開移行。

3.時(shí)間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個(gè)整體;不能分開移行。

如: 11:00 P.M. 應(yīng)寫在一行內(nèi)，不能將11:00和PM.分開移行;寫38℃時(shí)，不能將38和℃分開移行。

4.由“年、月、日”標(biāo)明的日期。如果你不得不分開遷移只能“月，日”和“年”分開。如果1980年1月6日不能將1月和6日分開，它可以把1月6日和1980年分成兩條線。

5.包含兩個(gè)字母的單詞，在移動(dòng)時(shí)要拆解。如果更好的可以分解為賭注，必要的可以打破成需要-薩里。然而，如果兩個(gè)字母的輔音屬于詞根，并附加了后綴，那么這兩個(gè)輔音字母就不能被拆解。

如鉆后加鉆，不能破成鉆，只能分裂成鉆。寫作是一種常見的功能性寫作形式，應(yīng)用寫作是一種宏觀的形式，是掌握格式、基本框架、寫作的基本框架，是寫作的第二種形式，其次是微觀的、具體的語言運(yùn)用。相信英語夏令營的屏幕書寫水平會(huì)大大提高，夏令營兒童的英語寫作水平也會(huì)有很大的提高。

相關(guān)推薦

英語夏令營是提升青少年英語水平的有效方式之一

英語夏令營的學(xué)習(xí)對少兒有必要嗎