問：讓孩子認(rèn)字母背單詞，行嗎？
    新東方泡泡少兒英語答：小孩子學(xué)習(xí)第二語言，不強(qiáng)調(diào)單詞或是句子，更多的是在生活當(dāng)中，用他需要的話去表達(dá)，所以老師要有目的地把單詞或句子融入到生活中，或創(chuàng)編成游戲讓孩子在活動(dòng)中去理解和掌握。如果只是單純的單詞和句子，孩子感覺非常的枯燥，沒有意義，不但學(xué)不好，而且會(huì)極大的影響他的學(xué)習(xí)興趣。但是老師包括家長[微博]，心里一定要有目標(biāo)，我們在這個(gè)游戲或者日常生活中，包含了哪些單詞、哪些句子，哪些單詞是新的、哪些句子是新的，還有哪些是已經(jīng)學(xué)過的，用什么方法讓孩子掌握，讓他們能夠記住，關(guān)鍵我們要有一個(gè)良好的教育方式方法。
    問：在幼兒園學(xué)習(xí)外語能與小學(xué)進(jìn)行很好的銜接么？
    新東方泡泡少兒英語答：這也是我們經(jīng)常在思考的一個(gè)問題，我們現(xiàn)在也感覺到孩子在幼兒園奠定了一個(gè)非常好的第二語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們的小學(xué)也能夠有這樣的教育環(huán)境是非常重要的。但是往往比如要上一些不是第二語言特色的這樣的學(xué)校，往往又重新學(xué)起，這樣就浪費(fèi)了孩子的時(shí)間和精力。所以我們也希望孩子能夠上一個(gè)和幼兒園能夠銜接上的這樣的小學(xué)，讓孩子在這個(gè)基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。
    問：生活中如何教孩子學(xué)英語？
    新東方泡泡少兒英語答：生活中教孩子學(xué)英語是非常好的一個(gè)教育途徑，語言的發(fā)展離不開生活，學(xué)習(xí)母語是這樣，學(xué)習(xí)第二語言更是如此。比如每天要孩子喝水的環(huán)節(jié)，一提示孩子要喝水，家長就用英語去跟孩子交流，那么孩子自然而然就掌握了這個(gè)單詞或者這個(gè)句式。包括吃水果時(shí)，可以跟孩子玩“小小水果店”的游戲，媽媽做售貨員，小朋友可以來挑選他喜歡的水果，這時(shí)，水果的名稱、外形、特征、味道等，自然而然就可以用第二語言表達(dá)出來。或者跟孩子外出在大街上看到很多車，可以用第二語言去說車的名字，數(shù)車的數(shù)量，看看什么樹長出了葉子，葉子是什么形狀的，有什么顏色的花，有多少朵花；其實(shí)生活中有很多的資源可以用來作為我們教育的載體。生活當(dāng)中學(xué)習(xí)第二語言是非常有意義的。