有的家長，對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績，幾乎到了絕望的邊緣。家長憂心如焚，但孩子擺出一副不在乎的樣子。那么家長該如何培養(yǎng)小學(xué)英語呢？
    學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也要盡早開始，不要往后拖拉。明天，不會自動變得更好。明天會更好，這是有條件的。只有今天辛勤開創(chuàng)，明天才會更好。
    孩子從英語零基礎(chǔ)，或者從英語平平，進(jìn)階到透徹理解、輕松聽懂、并自如朗讀一本純文字原版書，貌似是一項困難的學(xué)習(xí)任務(wù)。其實，再難的任務(wù)也不 可怕，我們可以縮小大困難，把大困難縮小成容易克服的小困難，這就可以了。我們不可能一下子折斷 100根筷子，但是我們可以一天折斷一根筷子，100天之后，照樣完成任務(wù)。
    小朋友讀原版書學(xué)英語，不要怕慢。小朋友每天慢慢地積淀英文，靜下心，一點一滴積累，一年之后，暮然回首，會發(fā)現(xiàn)孩子在英語上的進(jìn)步，其實是像 閃電一樣迅猛。胡適(1891—1962)說過：世界上的事，世界上的人，沒有一樣是不變的，但只能 “漸變”，那種看起來的 “突變”，亦是漸漸來的。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)原版書講讀課程，確保孩子細(xì)致理解原版里的字字句句。然后，小朋友利用起床、上下學(xué)、吃晚飯等“零散”時間，聽一聽 原聲音頻，孩子在平時經(jīng)常聽原聲音頻的基礎(chǔ)上，再自己把 朗讀一遍，這樣的學(xué)習(xí)過程，對孩子英文水平的提升，大有助益。