怎么才能讓孩子把英語學(xué)好，去哪個(gè)小學(xué)英語夏令營機(jī)構(gòu)好，哪家夏令營機(jī)構(gòu)外教教學(xué)課程好等一系列問題都是家長經(jīng)常問的，其實(shí)這都不是孩子學(xué)好英語的重點(diǎn)，少兒英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵是在于因材施教，要發(fā)現(xiàn)孩子在英語學(xué)習(xí)過程中遇到哪些問題，只有幫助孩子克服這些問題，孩子才能提高自己的英語成績。那么少兒英語學(xué)習(xí)中常見問題都有哪些呢？
    小學(xué)夏令營發(fā)現(xiàn)問題一：英語發(fā)音不到位
    朗讀單詞時(shí)，許多孩子英語發(fā)音不到位，經(jīng)常把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會(huì)在讀單詞時(shí)有拖音現(xiàn)象。英語發(fā)音雙元音要飽滿，短元音短促有力，長元音要夠長度，還要對摩擦音中的一對咬舌音發(fā)音位置的正確把握。
    方法：對孩子來說，模仿是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的主要渠道。而英語發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語有很大的區(qū)別。所以，家長可以讓學(xué)生多聽多說，讓學(xué)生了解英語的發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音方法，在模仿中糾正自己的讀音，從而提高學(xué)生的口語水平。
    小學(xué)夏令營發(fā)現(xiàn)問題二：書寫問題
    英語書寫中常見的錯(cuò)誤一般表現(xiàn)在四個(gè)方面，字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號缺少或少寫;單詞間沒有分開寫;首單詞的首字母不大寫，專有名詞的首字母不大寫。
    方法：家長需在孩子學(xué)習(xí)時(shí)反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的英語書寫，逐漸養(yǎng)成良好的英文書寫習(xí)慣。
    小學(xué)夏令營發(fā)現(xiàn)問題三：英語單詞混淆
    隨著英語學(xué)習(xí)時(shí)間增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展，許多形式相近，語義相似的新舊知識容易產(chǎn)生混淆，會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步造成很大的阻礙。
    方法：父母應(yīng)該根據(jù)孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識點(diǎn)。家長可以結(jié)合孩子的筆記，幫助孩子分析歸納當(dāng)天英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并加以解釋與練習(xí)，幫助孩子鞏固了當(dāng)天所學(xué)的英語知識，讓孩子區(qū)分新舊知識，從而減少孩子由于“粗心”所造成的障礙。
    這些都是孩子在英語學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，家長可以在孩子日常學(xué)習(xí)中看看是否遇到這些問題，如果出現(xiàn)這些問題，一定要在第一時(shí)間去糾正孩子英語學(xué)習(xí)問題，幫助正常學(xué)習(xí)英語。