英語學(xué)習(xí)的重要性無須贅述，從小我們就把英語作為主課不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，很多孩子從小就開始接觸英語，培養(yǎng)孩子的英語能力也成為很多家長的心愿。只是，縱觀多年來我國少兒學(xué)習(xí)英語狀況，少兒英語學(xué)習(xí)仍舊局限于應(yīng)試層面，實(shí)際應(yīng)用能力偏弱。據(jù)，中學(xué)英語夏令營專家介紹，少兒英語學(xué)習(xí)是整個(gè)英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，讓孩子們輕松快樂學(xué)習(xí)英語才是重點(diǎn)。那么，怎樣才能有效啟迪孩子學(xué)好英語，掌握英語的實(shí)際應(yīng)用能力呢？
    近日，小編從中學(xué)英語夏令營專家處獲悉，寓教于樂是相對(duì)高效的啟蒙孩子學(xué)英語的方法。同時(shí)，也根據(jù)孩子的自身情況來定。
    首先，培養(yǎng)興趣，激發(fā)說英語動(dòng)力，練習(xí)英語口語。在過去傳統(tǒng)的少兒英語教學(xué)中，孩子們因受到考試壓力，往往忽略了英語口語的練習(xí)，而且傳統(tǒng)課堂中人數(shù)眾多，老師無法顧及到每個(gè)同學(xué)。并且，中教老師的發(fā)音和思維也很難做到純正地道。為了一探究竟，小編走進(jìn)了中學(xué)英語夏令營，在這里孩子們一個(gè)個(gè)都顯得朝氣蓬勃，對(duì)說英語有極高的欲望。原來，少兒英語培訓(xùn)全部采取“外教一對(duì)一”的教學(xué)模式，對(duì)于一時(shí)不太能接受純英語教學(xué)的孩子還會(huì)配置專業(yè)的中教從中輔導(dǎo)。孩子們都被外教老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格深深吸引。課后，還有為孩子們專門設(shè)立的兒童天地，讓大家在純正英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，互動(dòng)交流，提升英語口語能力。
    其次，量身制定學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性有的放矢提高效率。中學(xué)英語夏令營專家認(rèn)為，由于每位孩子都有自己的興趣愛好，個(gè)性，英語基礎(chǔ)也各不相同。用同一種方式教學(xué)，就難以挖掘孩子們的潛力，學(xué)習(xí)效果差。因此，為每位學(xué)員“量身制定課程”。確保，每位孩子都能擁有一套專屬學(xué)習(xí)方案，能夠?qū)ΠY學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短。這種針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)學(xué)英語興趣，樹立信心。
    最后，巧妙結(jié)合游戲授課，全英語環(huán)境熏陶，培養(yǎng)英語思維。很多家長向英語夏令營專家反應(yīng)，孩子們?cè)谶\(yùn)用英語過程中還是很欠缺英語思維，和外教溝通中跟不上節(jié)奏。對(duì)此，中學(xué)英語夏令營專家表示，結(jié)合游戲教學(xué)，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)英語，不僅能夠活躍課堂氣氛，全英語學(xué)習(xí)氛圍，在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的聽力和語感，使學(xué)生在輕松愉快的心情中學(xué)會(huì)了知識(shí)，同時(shí)又充分地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并且能夠幫助一些學(xué)生克服 “消極”、“自卑”等一些不良心理，潛移默化中學(xué)習(xí)英語思維。