很多孩子，從小就有很嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。可是中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)大熱，很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班。今天，中學(xué)英語(yǔ)夏令營(yíng)將為大家介紹幾種方法，幫助家里的孩子更好的學(xué)習(xí)中學(xué)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不論是中學(xué)日常英語(yǔ)，還是正常的課堂英語(yǔ)，其核心肯定離不開“聽說(shuō)讀寫”這四個(gè)字。
    說(shuō)到多聽，可能很多家長(zhǎng)會(huì)扔一盤磁帶給孩子慢慢聽，覺得可能會(huì)給孩子在幼兒時(shí)期養(yǎng)成正確的口語(yǔ)與語(yǔ)調(diào)。可是，沒有您的指導(dǎo)與督促，孩子真的會(huì)好好聽么？在一開始的時(shí)候，家長(zhǎng)要讓孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，選擇孩子適合的兒童日常英語(yǔ)課程，英語(yǔ)程度才會(huì)慢慢的持續(xù)進(jìn)步。在達(dá)到一定的水平之后，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找適合自己孩子年齡段的英語(yǔ)在線測(cè)試？看看孩子進(jìn)步到了什么樣的階段。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整，這樣的學(xué)習(xí)非常有利于孩子今后的發(fā)展。 中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)“多說(shuō)”也是非常非常重要的一點(diǎn)。
    中學(xué)英語(yǔ)夏令營(yíng)建議抓住機(jī)會(huì)開口說(shuō)，不要怕錯(cuò)，越敢說(shuō)越會(huì)進(jìn)步。不要做“張嘴啞”。為什么有些比較外向的人學(xué)英語(yǔ)比別人快呢，就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言上比較容易放開，敢多說(shuō)又不怕犯錯(cuò),所以學(xué)得很快。讓孩子和家長(zhǎng)或者是別的小朋友練習(xí)在課堂上學(xué)過(guò)的英文會(huì)話，互相糾正，慢慢的英語(yǔ)口語(yǔ)就會(huì)進(jìn)步。在條件允許的情況下，如果有機(jī)會(huì)能和外國(guó)人對(duì)話，可以和他們打招呼或作簡(jiǎn)單自我介紹，這樣以后就不會(huì)發(fā)生開口難的不好現(xiàn)象。同時(shí)在家里，家長(zhǎng)們也可以創(chuàng)造與孩子進(jìn)行日常英語(yǔ)對(duì)話的機(jī)會(huì)，激發(fā)他的興趣。
    在聽多了，說(shuō)多了的基礎(chǔ)上，一定要養(yǎng)成經(jīng)常跟著錄音機(jī)多讀的習(xí)慣。多讀不僅可以糾正孩子的發(fā)音，還能給孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)感，有的時(shí)候一說(shuō)到某個(gè)單詞孩子就會(huì)自動(dòng)知道它后面應(yīng)該加什么介詞之類。而且多讀了之后，也增加了孩子跟別人對(duì)話的流暢感，讓別人覺得孩子的英語(yǔ)說(shuō)的不錯(cuò)，能夠與外國(guó)人正常交流，這樣就進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)兒童日常英語(yǔ)。
    寫，也是學(xué)習(xí)外語(yǔ)技能的一種技巧。如果你只會(huì)說(shuō)，而不會(huì)寫，也只能說(shuō)算是半個(gè)英語(yǔ)文盲。中學(xué)英語(yǔ)夏令營(yíng)認(rèn)為時(shí)常進(jìn)行英語(yǔ)創(chuàng)作或是寫英語(yǔ)單詞的話，不僅可以考驗(yàn)孩子的語(yǔ)法掌握情況，也可以幫助孩子更加牢靠的學(xué)習(xí)中學(xué)英語(yǔ)。