現(xiàn)在，我們的社會(huì)已進(jìn)入了飛速發(fā)展的信息時(shí)代，作為21世紀(jì)中國(guó)青少年，無(wú)論從國(guó)家民族的角度出發(fā)，還是個(gè)人將來(lái)事業(yè)發(fā)展的角度考慮，都應(yīng)該去學(xué)習(xí)和掌握好一門(mén)外語(yǔ)。英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)就像青少年的兩只翅膀，你想騰飛，兩者就缺一不可。
    通過(guò)英語(yǔ)夏令營(yíng)幾年來(lái)對(duì)孩子的英語(yǔ)輔導(dǎo)，要說(shuō)有什么教學(xué)感受的話，我想大概有這么幾點(diǎn)：
    1、對(duì)于任何一個(gè)正常的孩子，只要你的母語(yǔ)說(shuō)得很好，就說(shuō)明大腦沒(méi)有語(yǔ)言功能障礙，就有能力去學(xué)好英語(yǔ)。父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的指導(dǎo)，多渠道、多方面地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段對(duì)事物的不同興趣，適時(shí)地對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和選擇。
    2、為了讓孩子能講一口純正、地道的英語(yǔ)，必須從一開(kāi)始就讓孩子直接模仿、聽(tīng)說(shuō)地地道道的英語(yǔ)，逐步達(dá)到語(yǔ)句通順、用詞恰當(dāng)。這點(diǎn)非常重要。
    3、學(xué)英語(yǔ)不能僅僅局限于學(xué)語(yǔ)言，還要注意積累各方面的知識(shí)。只有有了比較廣博的知識(shí)，才能更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。如果一個(gè)孩子對(duì)某一方面的中文文章都不愿看，則很難想象他會(huì)去閱讀這方面的英語(yǔ)文章和書(shū)籍了。因此不能孤立地要求孩子英語(yǔ)閱讀范圍廣，而要多方面地培養(yǎng)和擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，激發(fā)孩子各方面的求知欲和好奇心，孩子只有有了興趣和好奇心，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和閱讀。
    4、不要讓孩子單單為了考試而去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，父母在這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)。在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，父母要多為孩子提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，讓孩子在英語(yǔ)環(huán)境中去鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。要讓孩子懂得英語(yǔ)學(xué)了是要用的，只有邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，英語(yǔ)水平才能有所進(jìn)步和提高。
    5、對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，成人有成人的特點(diǎn)，兒童有兒童的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)不要片面強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)英語(yǔ)也像成年人那樣，有什么針對(duì)性和目的性，這是不現(xiàn)實(shí)的。但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你又不能沒(méi)有目的性和針對(duì)性。要讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，你就要千方百計(jì)地開(kāi)動(dòng)腦筋去引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生不是一蹴而就的，而是一點(diǎn)一滴、逐步逐步地完成的。通過(guò)循序漸進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子一步一步地品嘗到英語(yǔ)學(xué)習(xí)給他帶來(lái)的益處和樂(lè)趣，這樣他就會(huì)一鼓作氣地學(xué)下去。
    海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。琬婷是我們精心培植的一株幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、施肥、澆水、鋤草。她在學(xué)習(xí)的道路上才剛剛起步，今后的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還需要她付出更多辛勤的勞動(dòng)，去耕耘，去收獲。我們期望琬婷在不久的將來(lái)，能長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)。
    英語(yǔ)夏令營(yíng)>>